FRACTUS Santander - FORO MARES

Puede hacerse realidad primero, con voluntad de aprender, segundo con buenas y significativas capacitaciones para que no sea solo un trabajo más. Tercero con vivencias prácticas de cómo se puede implementar este gran proyecto en cada sede teniendo en cuenta las condiciones de lo rural y de lo urbano. Por último creando espacios de participación con los estudiantes y padres de familia para partir de sus intereses y como se pueden articular con la IEP apoyados en las NTIC.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.