FRACTUS Santander - FORO MARES

¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?

Los docentes en su quehacer diario se ven enfrentados a múltiples situaciones que van desde el qué y el cómo enseñar y es así como la incorporación de la investigación como estrategia pedagógica en la institución se ha convertido en un medio que ha trascendido en la institución, porque ha permitido que se modifique la estrategia pedagógica y se aproveche al máximo las herramientas tecnológicas que se encuentran al alcance de los estudiantes, como también ha perfeccionado y mejorado el proceso de enseñanza.

La modificación más significativa se focaliza en la transformación de la estrategia pedagógica, que lleva a un impacto fuerte en el proceso de aprendizaje, al cambio del rol del docente y del estudiante, juntos en equipo emprenden la aventura de encontar, producir conocimiento y saberes.