FRACTUS Santander - FORO MARES

Los cambios se producirían en la Institución haciendo saber a los estudiantes que estamos interesados en sus necesidades, pero que ellos sean los que propongan , transformen e investiguen y así sería más agradable su aprendizaje.

Investigar en el aula, como estrategia para logar el aprendizaje es un reto, que asumido con compromiso y responsabilidad transforma la práctica pedagógica y cambia por tanto los role de maestro y estudiante, porque juntos emprenden el camino de construir y aplicar conocimiento para resolver expectativas, interrogantes e inquietudes relacionadas con el contexto; se acompaña a prender y se aprende con sentido, para la vida, para ser seres humanos idóneos y competentes frente a este mundo globalizado.