FRACTUS Santander - FORO MARES

La institución pueda lograr un cambio cultural y tecnológico como una alternativa de mejoramiento socio-económico y a su vez un avance en la revolución investigativa y científica; sin perder la vinculación activa que se debe generar de la parte directiva.

Investigar en el aula, como estrategia para logar el aprendizaje es un reto, que asumido con compromiso y responsabilidad transforma la práctica pedagógica y cambia por tanto los role de maestro y estudiante, porque juntos emprenden el camino de construir y aplicar conocimiento para resolver expectativas, interrogantes e inquietudes relacionadas con el contexto; se acompaña a prender y se aprende con sentido, para la vida, para ser seres humanos idóneos y competentes frente a este mundo globalizado.