¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción

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Es muy interesante poder examinar los cambios que han sufrido las instituciones que atienden los estudiantes desde la educación inicial, preescolar, básica, media hasta la superior a lo largo del tiempo. Es evidente que una buena parte de la búsqueda de calidad se consigue a través de la organización institucional: tiempos, espacios, relaciones de autoridad, infraestructura, introducción de tecnologías, formas de participación, conectividad, entre otros aspectos que permiten hacer un paralelo entre los cambios en la infraestructura institucional implementada y los desarrollos de las diferentes ciudades del país. Sin duda, los espacios educativos para la primera infancia y las instituciones de educación superior de hoy son diferentes a los de hace cincuenta años.

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Asumir el reto de transformar la práctica pedagógica con investigación y uso de NTIC, revoluciona el aula , que es el nicho donde se gesta la calidad; por tal razón todos los docentes comprometidos con este reto serán líderes del cambio institucional, porque así la escuela llegará a la excelencia, logrará que sus estudiantes aprendan de verdad, se formen para la vida.