¿Cómo el maestro Premio Compartir 2014 desarrolla la investigación como estrategia pedagógica?
A través del trayecto pedagógico del docente se genera espacios investigativos para mejorar la práctica pedagógica y desarrollar las competencias en los estudiantes, teniendo como eje la investigación, para presentar proyectos que conlleven al aprendizaje significativo. Cada docente posea o no herramientas suficientes, crea los espacios para que los niños y niñas desarrollen habilidades de indagación, de argumentación y muchas otras partiendo siempre de un problema a investigar, para generar este aprendizaje. Esto es lo que valora el premio compartir, la creatividad, desarrollo pensamiento crítico e innovación.