¿Cómo el maestro Premio Compartir 2014 desarrolla la Investigación como Estrategia Pedagógica?

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El premio Compartir surge de inquietudes de nuestro estudiantes, al parecer con poca importancia. Para dar respuesta a estas inquietudes no solo nos basamos en nuestros conocimientos previos, sino por medio de las herramientas tecnológicas realizamos un trabajo más práctico, colaborativo y completo que nos permite dar solución a nuestras indagaciones, ayudando que nuestro estudiantes sean más creativos, innovadores y emprendedores.

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La investigación como estrategia pedagógica permea todo el proceso de construcción del proyecto para participar en el premio compartir; es evidente que el trabajo no lo hace el maestro sólo, que siempre cuenta con unos interlocutores que lo acompañan a encontrar los conocimientos que busca aplicar y compartir con sus estudiantes; es así como podemos afirmar que el maestro hace negociación cultural y construye conocimiento a partir de una realidad.