FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

¿CUÁLES CAMBIOS SE HAN GENERADO EN NUESTRA CULTURA INSTITUCIONAL DEBIDO A LA INTRODUCCIÓN DE LAS NTIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS? Es muy procedente tener en cuenta las dificultades que propician los cambios dentro de cualquier cultura, para el caso particular de la institución es muy importante resa...

¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente? Sabemos que la ciencia y la tecnología avanzan a pasos gigantescos, esto hace que la escuela se transforme a la realidad viviente y a suplir las necesidades que se requieren para las alternativas que nos ofrece e...

¿Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social? y ¿Cuál es el valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares apoyadas en Investigación, en IEP y en NTIC? Son importantes las prácticas curriculares porque son generados de investigación e inno...

La incorporación de las propuestas generadoras de nuevos saberes y conocimiento podían producirse un conocimiento más profundo, enriquecedor y valioso, además estar a la vanguardia de las nuevas corrientes pedagógicas en ciencia, tecnología e innovación. Por tanto el papel del docente ha de ser de i...

Las IEP pueden hacerse posible apoyada en NTIC aprovechando la investigación como estrategia pedagógica en los niños, jóvenes y adultos se apropien de la tecnología para generar conocimiento.

La investigación como estrategia pedagógica es un puente que lleva a ampliar el conocimiento científico, cultural y social, mejorando el aprendizaje y despertando el espíritu innovador y científico en cada uno de los estudiantes.

El objetivo del proyecto Fractus se articula con el propósito de IEP, porque están encaminados en fomentar en los estudiantes el apropiarse de la investigación como estrategia pedagógica que permita fomentar una cultura ciudadana y democrática en ciencia, tecnología e innovación, desarrollando compe...