FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Teniendo en cuenta que la educación no es una actividad teórica, sino una actividad práctica; la práctica educativa es una actividad intencional en la cual involucra el contexto social, el cual aprovechamos para facilitar el aprendizaje. Como docentes debemos crear en los estudiantes hábitos para qu...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? La nueva era de la revolución tecnológica ha hecho que los estudiantes sean curiosos en su aprender, que sientan deseos por investigar con el fin de crear su propio conoc...

¿Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social? y ¿Cuál es el valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares apoyadas en Investigación, en IEP y en NTIC? Son importantes las prácticas curriculares porque son impulsadoras del proceso de inves...

Los maestros y maestras que incorporan propuestas generadoras de nuevos saberes y conocimiento podrían producir dentro de la institución cambios significativos ya que el aprendizaje moderno está basado en las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones convirtiendo al docente como medi...

Las IEP puede hacerse posible apoyada en NTIC involucrando la tecnología en nuestro quehacer pedagógico, el cual sirve de ejemplo para los educandos buscando crear en ellos una cultura de investigación haciendo parte de su formación académica y social.

La investigación utilizada como estrategia pedagógica se enfatiza por motivar a niños, niñas y jóvenes en desarrollar actividades científicas a través de la investigación que posibiliten la generación y apropiación del conocimiento.

Los objetivos proyecto Fractus se articulan con la IEP ya que sus propósitos son comunes, como es crear estrategias pedagógicas que motiven a los estudiantes en la creación de hábitos para que indaguen e investiguen utilizando las TIC y así lograr el mejoramiento de nuestro currículo.