FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

La inclusión del sistema educativo a la sociedad actual que se integra en un mundo globalizado nos exige proponer practicas curriculares dinámicas y significativas, las cuales al ser ejecutadas en conjunto por la comunidad educativa a través de los proyectos pedagógicos que permitan a corto y largo ...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? Facilita al profesor las destrezas necesarias para realizar actividades en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través de las cuales los alumnos podían experimentar l...

Que los niños apliquen lo que han aprendido por parte del proyecto Fractus donde se le dio la oportunidad a esta comunidad para poder desarrollar sus proyectos de aula en su entorno y formación, motivándolos a una investigación más formativa.

Si los maestros somos investigadores presentamos caminos y perfiles muy claros, con los cuales el maestro, en tanto productores de saber y conocimiento, se ven en la obligación de re formular críticamente su manera de ser docentes aquí y ahora, contando con las características de un mundo globalizado.

Desarrollando las capacidades, habilidades y competencias científicas y tecnológicas en la comunidad estudiantil a través de la IEP apoyada en TIC en las instituciones educativas.

Buscando empoderar social y políticamente el trabajo de maestros y maestras que usan la investigación como estrategia pedagógica, que incluye una propuesta de diálogo de saberes y negociación cultural.

Que a través de este proyecto se pueden aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicación para así conllevar al estudiante en procesos de formación como complemento formativo de las NTICS.

Que a través de este proyecto se pueden aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicación para así conllevar al estudiante en procesos de formación como complemento formativo de las NTICS.