FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Retroalimentación al documento final de sistematización: Realice una síntesis donde presente todo el proceso desarrollado en la Estrategia 1 del proyecto Fractus: Introducción de la IEP en el Currículo, teniendo en cuenta los 7 relatos colectivos institucionales construidos en los talleres de sistem...

A partir del video: Educación 2111. Corea – Finlandia -¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? Definitivamente a pesar de algunas dificultades sobre todo culturales, los cambios han sido positivos si lo miramos...

A travès de las practicas curriculares se le permite al niño ver que la educaciòn no es limita al aula de clase, y se les muestra modales de comportamientos a travès de estas practicas.

El proceso educativo sea mas ameno y activo, los niños se podrían sentir mas motivados e interesados en aprender si tuvieran las NTICS como referente de educación y de esta manera la institución podría progresar y ser modelo a nivel educativo.

Enseñarle al niño el ingreso a internet como primera medida, segundo se pretende que el pueda montar en sus blocks todo lo referente al proceso investigativo, y de esta forma permitir que su trabajo sea reconocido, pero igualmente conocer el trabajo de otros compañeros a nivel municipal, departament...

Desarrollando actividades que le permitan al estudiante sintentizar,observar, clasificar, organizar, plantear problemas y realizar todos los pasos del proceso investigativo en su quehacer diario, igualmente el niño aprende a usar las herramientas de la investigacion tales como consulta, entrevista, ...

EL PROYECTO FRACTUS QUIERE INTEGRAR LA INVESTIGACION CON EL ESTUDIANTE DE UNA FORMA MAS ACTIVA, PARA QUE LA INVESTIGACION ESTE PRESENTE CON EL ESTUDIANTE DE UNA FORMA MAS SIGNIFICATIVA.