FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Tomando como referente la investigación que propone el proyecto Fractus, como docente aprendí con este trabajo que se puede direccionar mejor el proceso educativo en el contexto partiendo de éste mismo y de la pregunta que surge de los estudiantes. La metodología de Fractus conduce los procesos a ll...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? el reconocimiento del valor de la tecnología como herramienta para re direccionar los procesos de enseñanza aprendizaje a la par con las exigencias del mundo moderno en e...

El aprendizaje involucra a la comunidad La innovación mejora la calidad de vida de los ciudadanos Valor formativo El estudiante le encuentra el valor a lo que lo rodea, se siente actor en su medio, se siente útil a su comunidad, se siente apoyado y desarrolla los procesos con apropiación Combina lo ...

El deseo de innovar no puede ser ajeno a la escuela de hoy en día, máxime teniendo los diamantes con que se cuenta en las aulas escolares. El sistema de formación del estudiante debe ajustarse para que se incluya más la práctica logrando que el enfrentarse a la realidad no sea un motivo de frustraci...

Puede hacerse posible dejando a un lado el miedo al cambio, abriendo la mente a nuevas oportunidades y herramientas, mostrando lo que se hace, haciendo seguimiento a los procesos, comparando resultados, permitiendo la participación de todos, permitiendo la equidad en cuanto al acceso del conocimient...

Permite dar cuenta de cómo la investigación como herramienta le brinda la posibilidad tanto a docentes como a estudiantes de desarrollar trabajos en sus comunidades sin salir de su contexto, mejor aún los lleva a explorar lo que se tiene, a mostrar los que se hace, a compartir lo que se produce y a ...

Propone la investigación como estrategia pedagógica, para estimular el espíritu y el pensamiento científico en los estudiantes, de la mano con los maestros que Capacita para impulsar la generación del conocimiento en pro de la solución de problemas específicos de las regiones siendo ellas el entorno...