FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

TANTO PARA DIRECTIVOS COMO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES, LA INTRODUCCIÓN DE LAS NTIC FAVORECE LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS, LA DIGITALIZACIÓN DE CONTENIDOS, PROYECTOS, TEXTOS, IMÁGENES Y SONIDOS, PERMITEN LA INTERACTIVIDAD Y POSIBILITAN LA CONEXIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ENTRE PERS...

TANTO PARA DIRECTIVOS COMO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES, LA INTRODUCCIÓN DE LAS NTIC FAVORECE LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS, LA DIGITALIZACIÓN DE CONTENIDOS, PROYECTOS, TEXTOS, IMÁGENES Y SONIDOS, PERMITEN LA INTERACTIVIDAD Y POSIBILITAN LA CONEXIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ENTRE PERS...

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LAS TIC CONSTITUYEN UN NUEVO SISTEMA DE OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE GENERA CAMBIOS EN LAS LOCALIDADES, REGIONES Y CONTEXTOS, INCORPORÁNDOLOS AL QUEHACER COTIDIANO Y EN LA VIDA PARTICULAR DE LAS PERSONAS, EN LOS GRUPOS Y EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. EL SURGIMIENTO DE LO DIGITAL, LO VIRTUAL Y EL S...

LAS TIC CONSTITUYEN UN NUEVO SISTEMA DE OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE GENERA CAMBIOS EN LAS LOCALIDADES, REGIONES Y CONTEXTOS, INCORPORÁNDOLOS AL QUEHACER COTIDIANO Y EN LA VIDA PARTICULAR DE LAS PERSONAS, EN LOS GRUPOS Y EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. EL SURGIMIENTO DE LO DIGITAL, LO VIRTUAL Y EL S...

LAS TIC CONSTITUYEN UN NUEVO SISTEMA DE OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE GENERA CAMBIOS EN LAS LOCALIDADES, REGIONES Y CONTEXTOS, INCORPORÁNDOLOS AL QUEHACER COTIDIANO Y EN LA VIDA PARTICULAR DE LAS PERSONAS, EN LOS GRUPOS Y EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. EL SURGIMIENTO DE LO DIGITAL, LO VIRTUAL Y EL S...

LAS TIC CONSTITUYEN UN NUEVO SISTEMA DE OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE GENERA CAMBIOS EN LAS LOCALIDADES, REGIONES Y CONTEXTOS, INCORPORÁNDOLOS AL QUEHACER COTIDIANO Y EN LA VIDA PARTICULAR DE LAS PERSONAS, EN LOS GRUPOS Y EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. EL SURGIMIENTO DE LO DIGITAL, LO VIRTUAL Y EL S...

LAS NTIC HOY FORMAN PARTE DE LA CULTURA COMO SISTEMAS QUE GENERAN PROCESOS COMUNICATIVOS, REDES SOCIALES QUE VAN PROPICIANDO CAMBIOS EN LAS REGIONES, EN LOS CONTEXTOS, INCORPORÁNDOLOS EN EL QUEHACER COTIDIANO, EN LAS PRÁCTICAS DE LAS PERSONAS Y LOS GRUPOS SOCIALES, INCLUIDA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA,...