FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Las prácticas educativas y curriculares derivadas de mi quehacer docente. De nuestro quehacer docente se derivan prácticas educativas como las actividades culturales y deportivas, teatro, danzas, día de la santandereanidad, jornadas de integración y mantenimiento de las zonas verdes de la institució...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? uno de los cambios que se evidencia es el interés de los estudiantes para investigar y aprender a través de las NTIC. El cambio de algunas practicas de enseñanza tradicio...

Diseño y desarrollo curricular para la formación integral de los estudiantes. Ampliación de los saberes y vivencias de los estudiantes, docentes y directivos y acervo cultural, capacidad de lectura e interpretación de contextos a nivel global por el apoyo de las NTIC, capacidad de interacción con ot...

La primera modificación sería desde la re significación del currículo, los modelos pedagógicos y la práctica docente. Todo esto conlleva a que el proceso de enseñanza sea totalmente diferente a como se está generando y por ende el proceso de aprendizaje tenga un cambio significativo, tanto en la cul...

Puede hacerse realidad primero, con voluntad de aprender, segundo con buenas y significativas capacitaciones para que no sea solo un trabajo más. Tercero con vivencias prácticas de cómo se puede implementar este gran proyecto en cada sede teniendo en cuenta las condiciones de lo rural y de lo urbano...

A través del trayecto pedagógico del docente se genera espacios investigativos para mejorar la práctica pedagógica y desarrollar las competencias en los estudiantes, teniendo como eje la investigación, para presentar proyectos que conlleven al aprendizaje significativo. Cada docente posea o no herra...

Se articula desde la creación de las posibilidades de cambio tanto en la forma de enseñar como en la forma de aprender afectando positivamente el currículo. Además desde la apropiación del pensamiento científico y critico a través de la investigación apoyada en NTIC. Finalmente, fractus genera espac...

Si en la institución se incorpora la producción de saber y conocimiento de la IEP se establecen nuevas maneras de adquirir conocimiento, cambiar el papel del docente, se reestructurarían los sistemas de aprendizaje por algunos más innovadores. llevariamos los estudiantes más a la practica y de esta ...

La importancia de las prácticas curriculares de apropiación social radican en la trascendencia que estas tengan en la comunidad para mejorar la calidad de vida y las relaciones escuela comunidad.

Si en la Institución se incorpora la producción de saber y conocimiento de la IEP, se establecen nuevas maneras de adquirir conocimiento. cambiaría el papel del maestro, reestructurando los sistemas de aprendizaje por algunos más innovadores, llevando los estudiantes más a la práctica y de esta mane...