FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Conllevar al estudiante en procesos de formación como complemento formativo de las NTICS,liderar proyectos productivos en la población infantil .

Los proyectos de investigación siempre parten desde la observación, indagación, información pertinente, fenómenos involucrados y teorías científicas aplicadas en el caso a investigar; todo esto se articula con el IEP puesto que deben investigar, leer temas relacionados experiencias sobre esos temas, mirar vídeos pertinentes, investigaciones anteriores exitosas y fallidas, toda esta actividad se convierte en un pretexto para el aprendizaje, constituyéndose en una excelente estrategia pedagógica.

El proyecto Fractus brinda la oportunidad para involucrar la investigación en nuestra institución como una posibilidad dentro del contexto pedagógico de los estudiantes, el interés que se ha despertado en la institución por la investigación a partir de la implementación del proyecto Fractus ha sido evidente y se reconoce la necesidad de la IEP en los diferentes procesos pedagógicos.

Como el proyecto Fractus tiene como objetivo hacer que el niño y niña se interesen por la investigación, dicha actividad posee mayor importancia si se realiza en el aula, lo cual lo convierte en un excelente investigador porque a la vez que observa e indaga produce conclusiones de forma colectiva y estas aportan cambios en su aprendizaje y son utilizadas como ayuda para el desarrollo de las actividades para el docente y por ende para los estudiantes.