FRACTUS Santander - FORO SOTO NORTE

Se tiene en cuenta la articulación de diferentes aspectos en el sistema de innovación y los conocimientos previos para continuar con el proceso de investigación, donde permite orientar programas de formación continua.
Se inicia desde el saber, el hacer y el saber hacer consolidando un estado de articulación, permitiendo identificar categorías, elementos fundamentales y acciones con mira a la proyección de programas de investigación.

Los objetivo de las estrategias del proyecto fractus, están orientados a revisar las practicas educativas curriculares, para apropiar el concepto de currículo y descubrir quien son los artifices de un buen curriculo y además a decidir como desarrollar el currículo para que se torne este proceso en una actividad interesante, motivante, desafiante, por el aprender haciendo, aplicando en compañía del maestro; todos os propósitos de FRACTUS, apuntan a hacer evidente una transformación de la práctica del maestro, para lo cual éste incursiona en la investigación, así en su diario quehacer el maestro va incorporando la IEP en el currrículo.