¿Cómo puede hacerse posible la IEP apoyada en NTIC en su institución educativa?

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Apoyándose en preguntas formuladas sobre lo que se investiga y en la NTIC para encontrar a través de nuevas preguntas nuevas respuestas que les permitan ir más allá de lo que se estaba investigando.

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La IEP en el desarrollo de las prácticas pedagógicas y prácticas curriculares requieren del apoyo de la NTIC, se hace invisible en la interdisciplinariedad y cruce de áreas al planear proyectos de aula que posibilitan una mejor y mayor participación de los actores de la escuela.

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TANTO PARA DIRECTIVOS COMO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES, LA INTRODUCCIÓN DE LAS NTIC FAVORECE LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS, LA DIGITALIZACIÓN DE CONTENIDOS, PROYECTOS, TEXTOS, IMÁGENES Y SONIDOS, PERMITEN LA INTERACTIVIDAD Y POSIBILITAN LA CONEXIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS Y GRUPOS. LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC OFRECE CAMINOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y COMPETENCIAS CIENTÍFICAS REQUERIDAS PARA VIVIR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGÍA, LO CUAL FAVORECE LOS PROCESOS CURRICULARES. NO OBSTANTE, ES DEBER DE LA FAMILIA Y EL COLEGIO ENSEÑAR QUE ESTOS MEDIOS DEBEN SER MANEJADOS CON PRUDENCIA Y EFICACIA PARA BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES.