-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos e

A partir del video: Educación 2111. Corea – Finlandia (https://www.youtube.com/watch?v=9Bv_c1kqVjM) responda las preguntas:

-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos?
-¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
rodolfoalvarezreyes
Mensajes: 7
Registrado: Mar Mar 08, 2016 1:16 pm

-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos e

Mensajepor rodolfoalvarezreyes » Mar Ago 23, 2016 3:25 pm

Los cambios que se han generado en nuestra cultura institucional es la integración de algunas herramientas tecnológicas en el desarrollo de actividades académicas curriculares en el cual los protagonistas son los estudiantes y docentes. Pero para un nuevo modelo educativo considero que falta mucho, empezando que los educadores reciban capacitaciones necesarias y competentes para un cambio en la educación, que se construyan más colegios con los equipos tecnológicos necesarios y motivar e incentivar a la comunidad educativa hacia dónde vamos con la educación y futuro nuestros hijos.

colija2000
Mensajes: 532
Registrado: Mar Nov 29, 2016 12:28 am

Re: -¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los proces

Mensajepor colija2000 » Dom Dic 04, 2016 3:14 am

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
-En el aula, se estable una comunicación e interacción permanente, que lleva a la consolidación de redes sociales de conocimiento.
-Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
-Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
-Se produce conocimiento diverso, accediendo a diferentes fuentes de información.
-Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.


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