¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos ed

A partir del video: Educación 2111. Corea – Finlandia (https://www.youtube.com/watch?v=9Bv_c1kqVjM) responda las preguntas:

-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos?
-¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
capitalismosocialista
Mensajes: 9
Registrado: Mar Oct 25, 2016 3:08 pm

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos ed

Mensajepor capitalismosocialista » Mar Oct 25, 2016 5:58 pm

En nuestra cultura institucional se ha generado la necesidad de pensar en las aulas especializadas, dotadas de los medios tecnológicos básicos para cada área, con ello se facilita la consulta permanente, acceso a material visual, refuerzo con tutoriales, diseño de material pedagógico de cada área.
Para construir una escuela diferente se requiere un cambio en nuestra mentalidad para aprender a utilizar las herramientas tecnológicas en nuestro quehacer diario; y estar al tanto de las transformaciones técnicas y sociales sin dejar de lado nuestro propio contexto socio cultural.

colija2000
Mensajes: 532
Registrado: Mar Nov 29, 2016 12:28 am

Re: ¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los proceso

Mensajepor colija2000 » Dom Dic 04, 2016 3:03 am

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
-En el aula, se estable una comunicación e interacción permanente, que lleva a la consolidación de redes sociales de conocimiento.
-Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
-Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
-Se produce conocimiento diverso, accediendo a diferentes fuentes de información.
-Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.


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