¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos ed

[macororodriguez]

¿CUÁLES CAMBIOS SE HAN GENERADO EN NUESTRA CULTURA INSTITUCIONAL DEBIDO A LA INTRODUCCIÓN DE LAS NTIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS?
Se han notado cambios en:
El interés de los estudiantes, porque aumenta su motivación, creatividad, atención y consulta; se logra un ambiente escolar agradable.
Se vuelven estudiantes autónomos, que interactúan con el mundo, y pueden alcanzar muy pronto la información necesaria.
Se modifican las estrategias y se logra un mejor y rápido aprendizaje.
A través de proyectos de aula, se hace un trabajo interdisciplinario, donde se obtiene un aporte colaborativo de todos los integrantes, y se logra un aprendizaje amplio y significativo.
¿QUÉ Y CUÁLES SON LAS TRANSFORMACIONES NECESARIAS PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA DIFERENTE?
Para construir una escuela diferente tenemos que:
1. Crear conciencia entre los docentes que debemos cambiar nuestra forma tradicional de enseñanza.
2. Aprovechar las capacitaciones que nos brindan las distintas entidades para alcanzar un alto nivel de aprendizaje sobre las NTIC.
3. Ser capaz de aprender de los demás miembros de la comunidad educativa.
4. Crear estrategias de acompañamiento orientadas a la introducción de la investigación como estrategia pedagógica, apoyadas en la NTIC en el currículo de la Institución educativa, para la construcción de una cultura virtual.
5. Tener las herramientas necesarias para poderlas trabajar con nuestros educandos.
6. Fomentar en nuestros niños y jóvenes el respeto y cuidado por los implementos de la institución.

[colija2000]

Estamos en los tiempos en que las tecnologías de la información y comunicación, están alcanzando todos los sectores sociales, económicos, culturales políticos y educativos, teniendo una fuerte influencia en lo que se denomina sociedad del conocimiento, en donde las personas cada día deciden de qué manera acceden a la información y qué parte de esta usan para resolver su cotidianidad.
Desde el ámbito educativo podemos decir que con el uso de las TIC, los métodos y estrategias didácticas han variado, al igual que la dinamia de los contenidos en el aula. Las TIC han sido un factor determinante del cambio en algunos escenarios, estos cambios cruciales, en donde más que aceptación es adaptación de las TIC en nuestra cotidianidad, más concretamente en nuestra práctica docente, en la cual s han incorporado no solo las TIC, sino también una serie de términos en nuestro vocabulario tales como brecha digital, blog, redes de aprendizaje, redes sociales, nativos digitales, migrantes digitales, entre otros, todos estos cargados de significados.
Ahora bien hay que tener en cuenta que la presencia de las TIC en las instituciones educativas desafían a las mismas a que sean responsables no solo de la adquisición sino de la formación del colectivo docente. En este sentido el desafío no solo lo asume la institución, es también un reto para los docentes generar cambios y transformaciones en su práctica pedagógica, por consiguiente este desafío llega al aula.
En las principales transformaciones que la incorporación de las TIC, provoca en el contexto educativo, se resaltan: adquisición de herramientas tecnológicas para los escenarios educativos; generación de nuevos roles para estudiantes y profesores; incorporación de nuevas metodologías para la enseñanza y aprendizaje; concepción de un nuevo modelo pedagógico y una línea de formación docente, orientada a fortalecer las competencias digitales.