FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

Realice una síntesis donde presente todo el proceso desarrollado en la Estrategia 1 del proyecto Fractus: Introducción de la IEP en el Currículo, teniendo en cuenta los 7 relatos colectivos institucionales construidos en los talleres de sistematización. En el transcurso de este trabajo inicialmente ...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? - ¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente? La situación de vincular las NTIC al proceso A-Z es poderosa ya que ha permitido...

¿Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social? y ¿Cuál es el valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares apoyadas en Investigación, en IEP y en NTIC? la importancia general es mas que todo la idea de cuidar y preservar lo mucho o poco qu...

¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?
Una nueva perspectiva de la vida educacional de la comunidad y los estudiantes pues haría parte de las vidas de cada integrante.

Aplicando las 8 etapas que nos propone el proyecto Fractus. 1- Estar en la onda de Fractus En esta etapa se realiza la conformación de los grupos de investigación, al interior del grupo se deben compartir intereses comunes que parten de distintos cuestionamientos. Este primer ejercicio evidencia el ...

El dialoga con sus estudiantes y utiliza métodos de investigación, van dando desarrollo a los temas investigados y así generan un aprendizaje practico en su investigar.

Los beneficios de acoger el Proyectos Fractus pueden ser divididos en beneficios para la comunidad, beneficios para la institución, beneficios para los docentes y beneficios para los alumnos, si bien el bienestar de uno de estos grupos influye en los demás.