FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

el maestro dialoga con sus estudiantes y se formulan las preguntas de investigación, después fueron a investigar sobre el tema que les interesaba, después empezaron a hacer juguetes y aparatos electrónicos, luego siguen investigando y van creando aparatos electrónicos mas complejos con el apoyo y la creatividad de los estudiantes y el profesor.

Muy bien por su reflexión profe. El maestro con el uso de la Investigación construye en sus alumnos un espíritu científico, se propone múltiples caminos con diversos procesos para desarrollar. Es una experiencia de disfrute y goce de la indagación, observación y diálogo permanente sobre inquietudes, hallazgos, descubrimientos, construcción de saberes que involucran procesos de investigación en el desarrollo curricular en el aula.
En esta experiencia significativa, el proceso de enseñanza es ante todo comunicación. La constatación de que la enseñanza de actitudes y estrategias de aprendizaje, corren paralelos al aprendizaje de contenidos y procedimientos es la voz que llama al cambio de perspectiva para vivir la escuela como escenario para la socialización de las personas; y especialmente para los estudiantes, la escuela se convierte en un escenario de construcción como persona, siendo el aula de clase, un espacio vital, un espacio para el encuentro y la comunicación.