FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

CON SU PRÁCTICA, REALIZANDO Y DEMOSTRANDO EL DESARROLLO DE IDEAS INNOVADORAS

Con el uso de la pregunta problema, se desarrolla un proceso de aprendizaje

La investigaciòn es una forma para cambiar mentalidades y cambiar el entorno para bien, porque se logra superar adversidades y resolver necesidades.

No hay mayor satisfacciòn para un estudiante que ver el progreso de una idea suya. La investigaciòn le muestra resultados satisfactorios.

El premio compartir al maestro 2014 desarrolla la investigación como estrategia pedagógica a través de la robótica y comienza con la elaboración de sencillos modelos de objetos conocidos para llegar a trabajos más elaborados; en el vídeo hace mención a que los niños más adelante puedan elaborar nuevos trabajos de acuerdo al entorno sociocultural.

Al incluir los conceptos, la observación, dinamización de como los discentes logran percibir lo que esta en su entorno para dar de forma práctica la pregunta como inicio al camino investigativo. El permitir explorar en los niños sus dudas es lo que realmente construye y fortalece el saber ser, saber hacer y proponer de formas fáciles que generen, conocimiento activista, participativo y sobre todo creativo e innovador, todo gracias a las estrategias pedagógicas.

El docente a través de la tecnología logra que los estudiantes esquematicen diseños y los elaboren, hace uso de la robótica e involucra varias áreas del conocimiento, se observa la motivación y el aprendizaje constante de los estudiantes con actividades que generan conocimiento. La instigación como estrategia pedagógica es evidente en todo el proceso.

el profesor yesid ve la investigacion como una estrategia pedagógica para incentivar a sus estudiantes a desarrollar el pensamiento y dar solución varias problemáticas planteadas en el dia a dia de cada uno de los estudiantes y la comunidad.

El maestro compartir 2014, desarrolla la investigación como estrategia pedagógica a partir de la tecnología, ya que les enseña la importancia de ella para darle solución a problemáticas o necesidades del hombre y por medio del interés que se genera de la robotica motiva a los niños a consultar y leer sobre las diferentes áreas.

-Incentiva al maestro para seguir investigando y buscando diferentes estrageas con sus estudiantes.