FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

Con el uso de las tabletas, los estudiantes aprenden a buscar información en internet, siempre orientado con el docente

La investigación apoyada en NTIC se puede hacer posible mediante la implementaciòn por parte de todos los docentes de nuevas estrategias innovadoras del siglo xxi. Es decir, se necesita cambiar paradigmas.

Al utilizar las herramientas tecnològicas en el aula es posible crear una cultura de la informaciòn que facilita la bùsqueda de informaciòn para el estudiante.

Generar un lenguaje digital y hacer de lo virtual algo interesante en el conocimiento ya que de esto depende, lograr en el aula un desempeño alto, pero a la vez permitirle al niño que redescubra su saber, para incorporarlo a las nuevas tendencia educativas como la investigación como soporte y afianzamiento de nuevos saberes educativos.

En el presente siglo, la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación es fundamental para el aprendizajes de los estudiantes, he visto que con la aplicación de ellas, los educandos avanzan en el proceso de enseñanza -aprendizaje

Implementando espacios netamente dedicados a la investigación, ya que debemos cumplir con una serie de requerimientos en las instituciones que nos limitan con el tiempo para desarrollar procesos complementarios de enseñanza-aprendizaje.

la investigacion como estrategia pedagógica puede hacerse posible en la I.E si esta se incluye en los currículos y se transversalisan

la investigacion como estrategia pedagógica puede hacerse posible en la I.E si esta se incluye en los currículos y se transversalisan

Traer a las aulas más lejanas las nuevas tecnologías, traer capacitaciones para docentes y estudiantes y así lograr mejores resultados.

El proyecto se sustenta en una plataforma virtual, en donde los estudiantes y maestros pueden interactuar y encontrar información relevante para su proyecto.