FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

La IEP se puede hacer posible si todos los docentes y comunidad educativa integra a su vida diaria el pensamiento de realizar preguntas sobre temas científicos.

La IEP se puede hacer posible en la escuela si tanto docentes y estudiantes con los padres de familia ayudan y apoyan a que haya una cultura de investigación y de superación académica. El hogar es determinante para la investigación.

Generando condiciones para la formación de los estudiantes con alto nivel académico, que favorezca la formación, crecimiento y desarrollo de comunidades académicas e investigativas.

Promueve la movilidad y el trabajo en redes académicas con el fin de fortalecer la formación y la producción investigativa de los profesores.

La investigación como estrategia pedagógica ejerce un impacto vinculante entre la práctica pedagógica y la investigación, se le brinda a las niñas la posibilidad de apropiarse de la lógica del conocimiento y de herramientas propias de la ciencia.

El aula es ese espacio común para el entendimiento mutuo, para cierta negociación de conocimientos y para la formación de significados compartidos, en donde funciona adecuadamente las NTIC.

La estrategia busca cumplir con tres nobles propósitos: 1. La transversalidad de todas las áreas del conocimiento. 2. La alineación de las estrategias pedagógicas con el PEI y 3. Proporcionar herramientas de evaluación.

La investigación como base de la enseñanza y de formación permite al docente, desde la reflexión crítica, la construcción de saber dejando de lado el rol de mediador pasivo entre teoría y práctica.

Las Nuevas Tecnologías de Informaron y Comunicación, están encaminados hacia nuevos rumbos haciendo que todo cambien inclusive la educación que los estudiantes sean apoyo de su propio aprendizaje.

Que la institución cuente con servicio de internet y que este sea constante, que se tengan más computadores para l trabajar mejor.