FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

Desarrollar las habilidades científicas tanto en estudiantes como en docentes desarrollando una construcción de conocimiento y producción de saberes con la comunidad educativa.

las practicas curriculares de apropiación social permiten a través del proceso enseñanza- aprendizaje que los estudiantes repliquen estos conocimientos en sus familias y comunidades, lo cual permite transformar los contextos socioculturales, como lo demuestra el vídeo porque el proyecto reforestando con guadua permitió a la comunidad ver en este cultivo una oportunidad de mejorar sus ingresos económicos con un producto diferente a la caña.
el valor formativo que adiciona al currículo es la posibilidad que tienen los maestros, maestras y estudiantes de convertirse en generadores de saber, conocimiento desde sus contextos locales,ademas amplia la posibilidad de los estudiantes y sus familias de crear empresa, cambiar ideologías y en conclusión cambiar las realidades, todo lo anterior puede lograrse con los aportes y el uso de las NTIC.

-Para que cada una de las materias tenga un mejor desarrollo es necesario formar niños con espíritu de investigación.

Fomentar la investigación y estar actualizados en el uso de los diversos medios tecnológicos.

Por que ayudan a generar soluciones para necesidades que tiene comunidad y formación de las nuevas generaciones a innovar y crear nuevas cosas

Genera reconocimiento de la Institución Educativa frente a la comunidad.
Proyectos como el desarrollo ecoturísticos, propagación y conservación de las orquídeas entre otros

Con las prácticas curriculares de apropiación social se demuestra a la comunidad el trabajo de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes.

- Se hace muy necesario la propagación de esta cultura entre los estudiantes del ITA, ya que esta será la puerta que les permitirá acceder a los conocimientos que ellos buscan en las áreas de su interés

Que mediante procesos de enseñanza y aprendizaje manejados por docentes y alumnos se tiene como objetivo final lograr un impacto en la comunidad.
El valor formativo adicional es el dinamismo, la creatividad y la innovación en la forma de desarrollar la catedra y el proceso de aprendizaje dinamizado por nuevas herramientas que facilitan la forma de adquirir conocimiento

PARA QUE LA COMUNIDAD CONOZCA, SE VINCULE Y APORTEN AL PROCESO EDUCATIVO DE SUS ESTUDIANTES