FRACTUS Santander - FORO VÉLEZ

Ayuda a que los padres y la comunidad sean más activos en el aprendizaje de sus hijos y que ellos sean más conscientes de la educación. Con esto, los padres aportan ideas y trabajo

Las pràcticas curriculares de apropiaciòn social son necesarias para el progreso de la regiòn y el paìs.

Los proyectos que se realizan en el colegio deben ser mostrados a la comunidad para que los padres de familia se apersonen de la educaciòn de sus hijos.

Como el aprendizaje es un proceso profundamente social, la escuela debe adaptar la estrategias y contenidos curriculares al contexto histórico y cultural específico en el que reside el estudiante, para que así éste pueda utilizar sus conceptos espontáneos, aquellos que surgen de las interacciones cotidianas en su medio social y que articula con los saberes que trata en la escuela; de esta manera el estudiante va desarrollando su potencial para construir conocimiento; el aprendizaje será motivador , significativo y ligado a la realidad. Esta es una experiencia e aprendizaje que parte de interrogantes e inquietudes sobre el entorno y posibilita la búsqueda de saber, la propuesta de conocimiento para responder a los intereses surgidos ante situaciones del contexto; este camino se concreta con acción investigativa en el aula.