La cultura de lo digital y lo virtual se forma dando pequeños pasos el primero tener las aulas dotadas con las herramientas necesarias, una conexión a internet que gracias al proyecto Fractus la sede cuenta con ella, luego una adecuada orientación para que los estudiantes hagan uso adecuado de las mismas.
Al implementar la IEP en la sede apoyados en las NTIC, en el desarrollo del proyecto la cabra estudiosa, se ha podido evidenciar un avance en la generación de una cultura de lo digital y lo virtual, ya que los estudiantes ven la necesidad de utilizar las herramientas que tienen a su alcance para llevar a cabo el proceso de investigación de las diferentes temáticas planteadas.
El sentido de integrar la IEP apoyada en NTIC a los desarrollos curriculares le permite a los currículos, no ser estáticos, ni desarticuladas, sino por el contrario, estar en permanente evolución, integrando intereses y necesidades de maestros y estudiantes que aquí se relacionan, siempre en la búsqueda de las mejores prácticas.