De Fractus Santander Wiki 3
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El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro Rubén Alonso González Herrera quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo un texto para leer y trabajar en el taller presencial: “Práctica Curricular”. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Las Prácticas curriculares son inherentes al trabajo delos docentes que de una manera u otra, intentan desarrollar lo que se concibe como plan de estudios, a través de la implementación de estrategias de aprendizaje que faciliten alcanzar los estándares de cada área del conocimiento. En este sentido, las prácticas curriculares tienen un enfoque formativo, le apuntan a desarrollar pensamiento y práctica de conocimiento para fortalecer la enseñanza, pero en especial las potencialidades que tiene cada estudiante.

Las prácticas educativas se ejercen en la institución y generalmente están asociadas con las estructuras sociales, con el contexto económico, con otras entidades y la mayoría de las veces conducen a encontrar explicaciones sobre problemáticas que aporta la escuela en su entorno, por riesgos psicosociales, por influencia de los medios, etc.; estas acciones que desarrolla la EE para comprender y enfrentar causas que generan problemas específicos, se denominan prácticas educativas.