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En el ámbito escolar, se desarrolla una serie de interrogantes sobre las '''practicas curriculares''', de la manera de diseñar estrategias que ayuden a inferir un conocimiento de forma más ágil, que desempeños me sirven para alcanzar las metas programadas, como debe ser la relación estudiante-docente, el ambiente escolar, para saber cómo llegar al aprendizaje significativo. Esta infinidad de preguntas que resultan son las que nos permiten saber hacer, saber entender, saber desarrollar, saber evaluar los conocimientos.
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La investigación es la forma en que una población le da solución a los problemas dando como resultado mayor desarrollo a todas las actividades involucradas. En el mundo los países que han logrado posicionarse como potencias en base al desarrollo económico es porque a lo largo de la historia han dedicado gran parte de sus recursos a patrocinar proyectos de investigación y por siempre están innovando y creando tecnología con el fin de satisfacer las necesidades de sus pobladores. En cambio encontramos la otra cara de la moneda, que son los países que hoy en día se encuentran subdesarrollados y por qué en sus inicios nunca le dieron importancia a la investigación y por ende su desarrollo es limitado. Hoy  en día los países que le apuestan a la investigación se están desarrollando potencialmente como es el caso de Brasil un país que estuvo al nivel de todos países de Suramérica hace unos años y hoy en día es potencia mundial, esto se ve reflejado en el último  informe donde entre las diez mejores universidades de Latinoamérica Brasil ocupa los tres primeros lugares y Colombia aparece en un modesto octavo lugar lo que quiere decir que aún nos falta mucho para convertirnos en países potencia por desarrollo económico.
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Tomando los distintos puntos de vista sobre las prácticas de gestión curricular sugiere comprender varios elementos conceptuales y sus implicaciones educativas para hacer una mirada amplia en el desarrollo del saber cognitivo. Por ejemplo la gestión y su relación con la educación que contiene la importancia de los procesos de gestión curricular en el contexto de la cultura escolar y de la formación que se desarrolla allí, lo que indica que la gestión es un proceso orientado a alcanzar sus propósitos que se dan en el interior de una institución u organización educativa.
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Otro elemento de análisis que se propone es asociar gestión y educación donde se establece relaciones, diferencias y límites para formar diversos enfoques, objetivos y sobre todo las interrelaciones entre las personas cuyo énfasis está en la meta por la calidad de la educación. En cuanto a la gestión curricular y su relación con las prácticas y la investigación incluye estimulación y dinamización en el desarrollo de diferentes etapas como lo es el diseño y ejecución del currículo, evaluación curricular, mejora continua del currículo.
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En si entender las practicas curriculares significa darle valor y sentido a las diferentes estrategias desarrolladas en el clima escolar y la importancia que tiene en la relación alumno – docente y en el aprendizaje significativo. De ahí mirar cómo se diseñan, se ejecutan y se evalúan los currículos para producir resultados óptimos y veraces. Además que en nuestro quehacer cotidiano como docentes se desarrolla practicas curriculares como la transversalidad de proyectos, interdisciplinariedad, planes de área, aula y apoyo junto con nivelaciones, habilitaciones  con el fin de llegar a cumplir con las competencias establecidas.
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Última revisión de 15:39 21 jun 2016

La investigación es la forma en que una población le da solución a los problemas dando como resultado mayor desarrollo a todas las actividades involucradas. En el mundo los países que han logrado posicionarse como potencias en base al desarrollo económico es porque a lo largo de la historia han dedicado gran parte de sus recursos a patrocinar proyectos de investigación y por siempre están innovando y creando tecnología con el fin de satisfacer las necesidades de sus pobladores. En cambio encontramos la otra cara de la moneda, que son los países que hoy en día se encuentran subdesarrollados y por qué en sus inicios nunca le dieron importancia a la investigación y por ende su desarrollo es limitado. Hoy en día los países que le apuestan a la investigación se están desarrollando potencialmente como es el caso de Brasil un país que estuvo al nivel de todos países de Suramérica hace unos años y hoy en día es potencia mundial, esto se ve reflejado en el último informe donde entre las diez mejores universidades de Latinoamérica Brasil ocupa los tres primeros lugares y Colombia aparece en un modesto octavo lugar lo que quiere decir que aún nos falta mucho para convertirnos en países potencia por desarrollo económico.

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