El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo algunos textos para leer y trabajar en el taller presencial. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo algunas preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I? ¿Qué características de las prácticas curriculares institucionales facilitarían el proceso de apropiación social de la CT+I en la Institución Educativa? ¿Cuáles de las Prácticas Curriculares, seleccionadas en el Segundo relato que son de apropiación social del conocimiento? ¿Cuáles son las Prácticas curriculares institucionales apoyadas en investigación, IEP y NTIC? ¿Qué características tienen las Prácticas curriculares institucionales apoyadas por Investigación o IEP y NTIC?
La constante evolución de los mecanismos para acceder a la información y el conocimiento nos obliga a que tanto las escuelas, la comunidad y todo el territorio Nacional estemos actualizarnos constantemente.
Concienciar e involucrar a todos los estudiantes en el proceso de investigación, haciéndole ver que en la actualidad todo gira en torno a la tecnología
La constante investigación que hacen los estudiantes de sus trabajos y el desarrollo de proyectos de investigación propios de cada asignatura.
El desarrollo de las clases, puesto que en este momento la institución permite a nuestros estudiantes acceder a la red como fuente de consulta para la complementación de los procesos iniciados en el aula.
Que estas logran ser significativas en nuestros estudiantes puesto que no se conforma con una explicación que les permiten llegar a nuevas fuentes de conocimiento y comprobación.
Fomentar el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico y la construcción de una democracia basada en la participación activa de los grupos que generan conocimiento
La constante evolución de los mecanismos para acceder a la información y el conocimiento nos obliga a que tanto las escuelas, la comunidad y todo el territorio Nacional estemos actualizarnos constantemente.