1. Autoformación
a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI.
1. ¿A que se denomina Práctica Curricular?
2. ¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?
3. ¿Cuáles son prácticas curriculares institucionales que usted desarrolla como parte de su quehacer docente?
4. ¿Cuáles son comunes y cuáles individuales?
b. Consigne las respuestas de los maestros del EPI.
1. Práctica curricular es la ejecución de actividades las cuales se han adaptado teniendo en cuenta los estándares y currículo. Estas se hacen dentro o fuera del Aula
2. Distinción
• Las prácticas curriculares son obligatorias.
• Las prácticas curriculares son valoradas cuantitativamente
• Las prácticas educativas son complementarias siempre y cuando no se encuentren dentro del currículo
3. Realizo en mi quehacer docente
• Explicación de la temática
• Lecturas
• Evaluaciones
• Motivación espiritual
• Campañas de aseo y embellecimiento de la institución.
• Escuela de padres
• Proyectos de educación sexual
4. Colectivas e individuales
• Colectivas
Campañas de aseo
Escuela de padres
Lecturas
Dictados
Exposiciones
• Individuales
Desarrollo de ejercicios en el tablero
Talleres de refuerzo
Acompañamiento
Planes de apoyo
3. Producción de saber y conocimiento
Las prácticas curriculares son el entorno, donde el estudiante y el docente se comunican en un mismo lenguaje del conocimiento así cada una de las partes entiende a su interlocutor, apropiándose de su rol, pero además el nuevo conocimiento logra nuevas ideas que se intercambian entre sí.
4. Apropiación Social
a. Relacione las reflexiones de la plenaria, no aplica por ser escuela nueva
5. Acuerdos y compromisos
Lecturas sobre practica curricular