De Fractus Santander Wiki 5
Revisión a fecha de 17:14 18 may 2016; 10.1.182.2 (Discusión)

(dif) ← Revisión anterior | Revisión actual (dif) | Revisión siguiente → (dif)
Saltar a: navegación, buscar

El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo un texto para leer y trabajar en el taller presencial: “Práctica Curricular”. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo dos preguntas orientadoras: ¿A que se denomina Práctica Curricular?

Adactar el proyecto a los planes de estudio para enfocarlo en el área correspondiente.

Que está dentro del currículo de acuerdo con el plan educacional del país.

¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?

Que las curriculares están establecidas y las prácticas educativas son la enseñanza que se deja en el conocimiento del estudiante en el aprendizaje.

¿Cuáles son las prácticas curriculares institucionales que Ud. desarrolla como parte de su quehacer docente?

Como es escuela Nueva manejamos todos los módulos de estudio adaptándolos a la región.

En el área de biología conllevo a los estudiantes integrarse más en la parte de la biología y sea una forma más práctica de enseñarla.

¿Cuáles son comunes y cuáles individuales?

Las comunes son las que hacemos en clase como exposiciones, talleres, conversatorios.

Individuales: evaluaciones, tareas.