El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo algunos textos para leer y trabajar en el taller presencial. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo algunas preguntas orientadoras:
¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I?
El que tanto docentes como estudiantes se motiven y concienticen de laimportancia de la investigación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Qué características de las prácticas curriculares institucionales facilitarían el proceso de apropiación social de la CT+I en la Institución Educativa?
Los monentos de las guías donde los estudiantes se motivan a investigar y ampliar sus conocimiento innovando y proponiendo con base en sus nuevos conocimientos.
¿Cuáles de las Prácticas Curriculares, seleccionadas en el Segundo relato que son de apropiación social del conocimiento?
Ejemplo: En el áreade ciencias con mis estudiantes programamos diversas actividades para ejecutar con los grados de primaria y secundaria en el dia de la ciencia y la tecnología.
Son las actividades realizadas por los estudiantes en Instituciones, que ellos mismos las dirigen como encuestas y entrevistas.
Como prácticas individuales están las evaluaciones orales y escritas así como las autoevaluaciones y coevaluaciones.
¿Cuáles son las Prácticas curriculares institucionales apoyadas en investigación, IEP y NTIC?
Cuando los estudiantes pueden ir la sala de nformática y crear presentaciones para sus exposiciones basados en consultas de distintas páginas con las temáticas sugeriadas u otras que captan el interés de los estudiantes.
¿Qué características tienen las Prácticas curriculares institucionales apoyadas por Investigación o IEP y NTIC?
Que ellas marcan la pauta en cuanto a situaciones que logran captar la atención de los estudiantes hacia la exploración de nuevos ambientes de aprendizajes.