De Fractus Santander Wiki 6
(últimas | primeras) Ver (50 siguientes | 50 anteriores) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 22:17 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [179 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El maestro debe ser el eje primordial de la investigación por que en el esta que los estudiantes se afiancen con el proyecto y lo puedan desarrollar en la Institución edu...»)
- 22:16 3 jun 2016 Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [328 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El proyecto puede abrir puertas a grandes investigaciones que vinculen tanto a la institución educativa como a la comunidad en general de la región. Se puede decir que e...»)
- 22:13 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [1305 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Se comparten espacios con la comunidad y con otros grupos de investigación en donde adquieren valores de convivencia ciudadana, comportamientos y el buen uso ciencia, tecn...»)
- 22:12 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [329 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Práctica curricular es la relación de docente - alumno, los procesos están dentro del currículo, son constantes. Características como: exposiciones, evaluaciones, vid...»)
- 22:11 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [315 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es donde interactúan varios medios de la comunidad, para dialogar, hacer diferentes actividades, necesidades que surgen en el entorno. Embellecimiento de la institución...»)
- 22:11 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [253 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Los retos de la propuesta podrían ser el motivar e incentivar a los estudiantes un cultura investigativa,espacios que le permitan adquirir los conocimientos a investigar y...»)
- 22:10 3 jun 2016 Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [922 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Favorece la formación de Investigadores, no solo desde una búsqueda de información sino de una vivencia contextualizada, es decir, el estudiante se motiva a indagar su...»)
- 22:00 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [2247 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son la creación de conocimiento como una forma de crecimiento individual y social utilizando las herramientas tecnológicas que permiten hacer un uso más efectivo de los...»)
- 22:00 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [363 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Al quehacer diario dentro del aula, cuyo propósito es el cumplimiento de los objetivos fijados en el currículo y PEI de la institución. Se desarrollan dentro del aula,...»)
- 21:59 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [369 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las acciones extra-clase en las que el estudiante logra demostrar lo que ha aprendido en el salón. Esta práctica está más enfocada al intercambio de saberes entre d...»)
- 21:58 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [187 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Contextualizar a los estudiantes frente a las problemáticas de su entorno, para poder formular una pregunta de investigación que pueda dar solución a posibles situacio...»)
- 21:57 3 jun 2016 Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [322 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Les permite estar involucradosen la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno. Es de gr...»)
- 21:48 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [1102 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Estudiantes más capacitados en el uso adecuado de la tecnología. Estudiantes con mayores recursos para mejorar su aprendizaje e indagar críticamente sobre los temas de...»)
- 21:47 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [1019 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Debemos dar una mirada a la práctica curricular desde el proyecto educativo institucional y su respuesta al proyecto histórico cultural de la sociedad. Es decir, la prác...»)
- 21:47 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [380 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una interacción entre los miembros de una comunidad y puede buscar adquisición de conocimientos en cualquier contexto para algún fin determinado. A través de mi que...»)
- 21:46 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [156 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es de gran importancia ya quees la meta de partida para dar inicio a una investigación y buscar solucionarel problema que está afectando nuestra comunidad»)
- 21:45 3 jun 2016 Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [939 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «En el desarrollo de mis prácticas de aula siempre he buscado que sean una experiencia significativa para los estudiantes. Crear espacios agradables y que motiven al estudi...»)
- 21:40 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [1973 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Concientizar e involucrar a todos los estudiantes y a la comunidad en el proceso de investigación, haciéndole reconocer la importancia de la CT+I en el desarrollo de la r...»)
- 21:39 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [571 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Todas las actividades propias del quehacer pedagógico y que se encuentran establecidas en el currículo escolar. Las prácticas educativas son flexibles y pueden ser eval...»)
- 21:38 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [317 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Todas aquellas actividades que se realizan como actividades de apoyo y que no se encuentran dentro del currículo En mi área que es las ciencias naturales realizo constan...»)
- 21:37 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [1997 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Entre los retos que se deben superar tenemos: 1.Comprender que las preguntas de investigación se vuelven permanentes y surgen del interés, las iniciativas y las inquietu...»)
- 21:35 3 jun 2016 Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (hist) [304 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «De una manera positiva al desarrollar la investigación apoyada en las nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación De ella surgen inquietudes que pueden ayuda...»)
- 21:33 3 jun 2016 UPI 5: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [1305 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Se comparten espacios con la comunidad y con otros grupos de investigación en donde adquieren valores de convivencia ciudadana, comportamientos y el buen uso ciencia, tecn...»)
- 21:32 3 jun 2016 UPI 4: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [329 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Práctica curricular es la relación de docente - alumno, los procesos están dentro del currículo, son constantes. Características como: exposiciones, evaluaciones, vid...»)
- 21:31 3 jun 2016 UPI 3: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [315 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es donde interactúan varios medios de la comunidad, para dialogar, hacer diferentes actividades, necesidades que surgen en el entorno. Embellecimiento de la institución...»)
- 21:31 3 jun 2016 UPI 2: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [198 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El papel del maestro debe ser siempre de guía, orientador, animador, motivador, y director; pero también, ser partícipe, colaborador y una gran ayuda dentro del proyecto...»)
- 21:30 3 jun 2016 Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [322 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Les permite estar involucradosen la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno. Es de gr...»)
- 21:25 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [1415 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Concientizar e involucrar a todos los estudiantes en el proceso de investigación, haciéndole ver que en la actualidad todo gira en torno a la tecnología. Incentivar el...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [760 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar. Que la práctica pedagógica no limita, sino que permite que el es...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [2604 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «las principales características de un proceso de apropiación social son : Organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y p...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [344 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las diferentes actividades que se desarrollan dentro y fuera de la institución, y que transmiten cultura y conocimientos acompañados de los estudiantes y posibles esp...»)
- 21:23 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [254 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Los retos de la propuesta podrían ser el motivar e incentivar a los estudiantes un cultura investigativa, espacios que le permitan adquirir los conocimientos a investigar...»)
- 21:22 3 jun 2016 Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [322 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Les permite estar involucrados en la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno Es de gr...»)
- 21:21 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1918 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La práctica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...»)
- 21:20 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [3041 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y posible en cada ente territorial. Su base es la movilización de actores y s...»)
- 21:19 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [939 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Primero el alumno adquiere nuevos conocimientos, se familiariza con las nuevas tecnologías, se vuelve más dinámico y participativo. Es de gran importancia para la insti...»)
- 21:18 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [738 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es la forma o metodología que el maestro aplica para enseñar el conocimiento a sus alumnos. La distinción que se puede hacer de las practicas curriculares (que es el pl...»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [175 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es una actividad que se realiza dentro de la institución educativa que integra toda la comunidad estudiantil. Desarrollar actividades del currículo y otras que se integren.»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1923 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La practica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [184 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Contextualizar a losestudiantes frente a las problemáticas de su entorno, para poder formular unapregunta de investigación que pueda dar solución a posibles situacione...»)
- 21:15 3 jun 2016 Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [923 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Favorece la formación de Investigadores, no solo desde una búsqueda de información sino de una vivencia contextualizada, es decir, el estudiante se motiva a indagar su...»)
- 21:14 3 jun 2016 Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1227 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Una práctica educativa son todas las interacciones que tienen como propósito transmitir cultura y compartir experiencias. Las 5 ideas más significativas que fundamentan...»)
- 21:00 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [894 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Estudiantes más capacitados en el uso adecuado de la tecnología. Estudiantes con mayores recursos para mejorar su aprendizaje e indagar críticamente sobre los temas de...»)
- 20:59 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [1019 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Debemos dar una mirada a la práctica curricular desde el proyecto educativo institucional y su respuesta al proyecto histórico cultural de la sociedad. Es decir, la prác...»)
- 20:58 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [380 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una interacción entre los miembros de una comunidad y puede buscar adquisición de conocimientos en cualquier contexto para algún fin determinado. A través de mi que...»)
- 20:57 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [192 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Tener las bases, los conocimientos y la enseñanza necesaria para incluirlos en los curriculos y que de esta manera se pueda enriquecer la Institucion, los estudiantes y no...»)
- 20:55 3 jun 2016 Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [355 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Nuestro proyecto ha conllevado a que nuestros estudiantes se interesen mucho mas por la investigación, surgen mayores inquietudes y cuestionamientos que posteriorm...»)
- 20:49 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [1457 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es organizado. En la red socio-técnica que lo constituye intervienen grupos sociales expertos en ciencia y tecnología; los distintos sectores que intervienen en la consti...»)
- 20:47 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [438 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «A las enseñanzas que se dan dentro del aula y que están diseñadas de acuerdo al PEI. Las prácticas curriculares se dan en el aula teniendo en cuenta los planes de estu...»)
- 20:45 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [617 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Introducir la IEP como propuesta metodológica en los currículos de la institución. Formar a maestros en Investigación como Estrategia Pedagógica para poder implementar...»)