De Fractus Santander Wiki 6
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- 22:44 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Portugal - 26840600016101 (hist) [812 bytes] Reinaldomateus (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El plan de área y de asignatura, estar pendiente del planeador diario y diario de campo para tener observancia del adelanto de estudiantes y que la programación se cumpla...»)
- 22:43 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Portugal - 26840600016101 (hist) [604 bytes] Reinaldomateus (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La práctica educativa es una actividad extracurricular que tiene un nexo con la práctica docente pero no pertenece al currículo sin embargo es necesaria para el afianzam...»)
- 22:42 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Portugal - 26840600016101 (hist) [139 bytes] Reinaldomateus (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El maestro debe aplicar sus conocimientos y desarrollar trayectorias en cuanto a la investigación para poder aplicarlos en los curriculos.»)
- 22:42 3 jun 2016 Colegio Portugal - 26840600016101 (hist) [353 bytes] Reinaldomateus (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Por que es interesante integrar a la Investigación con los currículos, aplicando los conocimientos de nosotros los maestros para con los estudiantes. La pregunta como pu...»)
- 22:39 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (hist) [2026 bytes] Luzmarinaram (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es organizado. En la red socio-técnica que lo constituye intervienen grupos sociales expertos en ciencia y tecnología; los distintos sectores que intervienen en la consti...»)
- 22:38 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (hist) [286 bytes] Luzmarinaram (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las actividades que se desarrollan dentro del aula de clase. Estas están establecidas en el currículo y su ejecución contribuye a los objetivos propuestos en el PEI...»)
- 22:38 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (hist) [195 bytes] Luzmarinaram (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una actividad que se desarrolla en la institución educativa para cumplir un objetivo izada de bandera,desarrollo de un tema especifico, reunión d...»)
- 22:37 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (hist) [150 bytes] Luzmarinaram (Discusión | contribuciones) (Página creada con «implementar la investigación para dar respuesta a todos los interrogantes que se le presentan a los estudiantes en su vida diaria.»)
- 22:36 3 jun 2016 Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (hist) [445 bytes] Luzmarinaram (Discusión | contribuciones) (Página creada con «por que por medio del Internet, podemos dar respuesta rápida a diferentes interrogantes que se nos presentan en el estudio o en relación con con la...»)
- 22:28 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (hist) [639 bytes] Gonzaloariza62 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Primero el alumno adquiere nuevos conocimientos,se familiariza con las nuevas tecnologías,se vuelve más dinámico y participativo. Es de gran importancia para la institu...»)
- 22:26 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (hist) [739 bytes] Gonzaloariza62 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es la forma o metodología que el maestro aplica para enseñar el conocimiento a sus alumnos. La distinción que se puede hacer de las practicas curriculares(que es el pl...»)
- 22:25 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (hist) [175 bytes] Gonzaloariza62 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una actividad que se realiza dentro de la institución educativa que integra toda la comunidad estudiantil. Desarrollar actividades del currículo y otras que se integren»)
- 22:24 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (hist) [110 bytes] Gonzaloariza62 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Lograr tomar conciencia a los niños de poder solucionar problemas con la ayuda del conocimiento del internet»)
- 22:19 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [457 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad educativa. Consultas de temas específicos. Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad...»)
- 22:18 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [555 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Las prácticas curriculares son el conjunto de actividades que se desarrollan de acuerdo a lo que está estipulado en el currículo de la institución. Las prácticas curr...»)
- 22:18 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [219 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Una práctica educativa es el conjunto de actividades que se desarrollan fuera de clase y que fortalecen el proceso educativo del estudiante. Trabajos extra-clase, prácti...»)
- 22:17 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [179 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El maestro debe ser el eje primordial de la investigación por que en el esta que los estudiantes se afiancen con el proyecto y lo puedan desarrollar en la Institución edu...»)
- 22:16 3 jun 2016 Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (hist) [328 bytes] Luzjurado (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El proyecto puede abrir puertas a grandes investigaciones que vinculen tanto a la institución educativa como a la comunidad en general de la región. Se puede decir que e...»)
- 22:13 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [1305 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Se comparten espacios con la comunidad y con otros grupos de investigación en donde adquieren valores de convivencia ciudadana, comportamientos y el buen uso ciencia, tecn...»)
- 22:12 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [329 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Práctica curricular es la relación de docente - alumno, los procesos están dentro del currículo, son constantes. Características como: exposiciones, evaluaciones, vid...»)
- 22:11 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [315 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es donde interactúan varios medios de la comunidad, para dialogar, hacer diferentes actividades, necesidades que surgen en el entorno. Embellecimiento de la institución...»)
- 22:11 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [253 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Los retos de la propuesta podrían ser el motivar e incentivar a los estudiantes un cultura investigativa,espacios que le permitan adquirir los conocimientos a investigar y...»)
- 22:10 3 jun 2016 Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (hist) [922 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Favorece la formación de Investigadores, no solo desde una búsqueda de información sino de una vivencia contextualizada, es decir, el estudiante se motiva a indagar su...»)
- 22:00 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [2247 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son la creación de conocimiento como una forma de crecimiento individual y social utilizando las herramientas tecnológicas que permiten hacer un uso más efectivo de los...»)
- 22:00 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [363 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Al quehacer diario dentro del aula, cuyo propósito es el cumplimiento de los objetivos fijados en el currículo y PEI de la institución. Se desarrollan dentro del aula,...»)
- 21:59 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [369 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las acciones extra-clase en las que el estudiante logra demostrar lo que ha aprendido en el salón. Esta práctica está más enfocada al intercambio de saberes entre d...»)
- 21:58 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [187 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Contextualizar a los estudiantes frente a las problemáticas de su entorno, para poder formular una pregunta de investigación que pueda dar solución a posibles situacio...»)
- 21:57 3 jun 2016 Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (hist) [322 bytes] Roaheart5 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Les permite estar involucradosen la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno. Es de gr...»)
- 21:48 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [1102 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Estudiantes más capacitados en el uso adecuado de la tecnología. Estudiantes con mayores recursos para mejorar su aprendizaje e indagar críticamente sobre los temas de...»)
- 21:47 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [1019 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Debemos dar una mirada a la práctica curricular desde el proyecto educativo institucional y su respuesta al proyecto histórico cultural de la sociedad. Es decir, la prác...»)
- 21:47 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [380 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una interacción entre los miembros de una comunidad y puede buscar adquisición de conocimientos en cualquier contexto para algún fin determinado. A través de mi que...»)
- 21:46 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [156 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es de gran importancia ya quees la meta de partida para dar inicio a una investigación y buscar solucionarel problema que está afectando nuestra comunidad»)
- 21:45 3 jun 2016 Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (hist) [939 bytes] Victoravilasilvera (Discusión | contribuciones) (Página creada con «En el desarrollo de mis prácticas de aula siempre he buscado que sean una experiencia significativa para los estudiantes. Crear espacios agradables y que motiven al estudi...»)
- 21:40 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [1973 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Concientizar e involucrar a todos los estudiantes y a la comunidad en el proceso de investigación, haciéndole reconocer la importancia de la CT+I en el desarrollo de la r...»)
- 21:39 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [571 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Todas las actividades propias del quehacer pedagógico y que se encuentran establecidas en el currículo escolar. Las prácticas educativas son flexibles y pueden ser eval...»)
- 21:38 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [317 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Todas aquellas actividades que se realizan como actividades de apoyo y que no se encuentran dentro del currículo En mi área que es las ciencias naturales realizo constan...»)
- 21:37 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (hist) [1997 bytes] Caam35 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Entre los retos que se deben superar tenemos: 1.Comprender que las preguntas de investigación se vuelven permanentes y surgen del interés, las iniciativas y las inquietu...»)
- 21:35 3 jun 2016 Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (hist) [304 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «De una manera positiva al desarrollar la investigación apoyada en las nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación De ella surgen inquietudes que pueden ayuda...»)
- 21:33 3 jun 2016 UPI 5: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [1305 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Se comparten espacios con la comunidad y con otros grupos de investigación en donde adquieren valores de convivencia ciudadana, comportamientos y el buen uso ciencia, tecn...»)
- 21:32 3 jun 2016 UPI 4: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [329 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Práctica curricular es la relación de docente - alumno, los procesos están dentro del currículo, son constantes. Características como: exposiciones, evaluaciones, vid...»)
- 21:31 3 jun 2016 UPI 3: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [315 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es donde interactúan varios medios de la comunidad, para dialogar, hacer diferentes actividades, necesidades que surgen en el entorno. Embellecimiento de la institución...»)
- 21:31 3 jun 2016 UPI 2: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [198 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El papel del maestro debe ser siempre de guía, orientador, animador, motivador, y director; pero también, ser partícipe, colaborador y una gran ayuda dentro del proyecto...»)
- 21:30 3 jun 2016 Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (hist) [322 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Les permite estar involucradosen la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno. Es de gr...»)
- 21:25 3 jun 2016 UPI 5: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [1415 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Concientizar e involucrar a todos los estudiantes en el proceso de investigación, haciéndole ver que en la actualidad todo gira en torno a la tecnología. Incentivar el...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 4: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [760 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar. Que la práctica pedagógica no limita, sino que permite que el es...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [2604 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «las principales características de un proceso de apropiación social son : Organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y p...»)
- 21:24 3 jun 2016 UPI 3: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [344 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las diferentes actividades que se desarrollan dentro y fuera de la institución, y que transmiten cultura y conocimientos acompañados de los estudiantes y posibles esp...»)
- 21:23 3 jun 2016 UPI 2: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [254 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Los retos de la propuesta podrían ser el motivar e incentivar a los estudiantes un cultura investigativa, espacios que le permitan adquirir los conocimientos a investigar...»)
- 21:22 3 jun 2016 Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (hist) [322 bytes] Gonzaramirezg (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Les permite estar involucrados en la investigación, para poder aportar nuevos conocimientos a su comunidad en la solución de problemas ambientales de su entorno Es de gr...»)
- 21:21 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1918 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La práctica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...»)
- 21:20 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [3041 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y posible en cada ente territorial. Su base es la movilización de actores y s...»)
- 21:19 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [939 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Primero el alumno adquiere nuevos conocimientos, se familiariza con las nuevas tecnologías, se vuelve más dinámico y participativo. Es de gran importancia para la insti...»)
- 21:18 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [738 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es la forma o metodología que el maestro aplica para enseñar el conocimiento a sus alumnos. La distinción que se puede hacer de las practicas curriculares (que es el pl...»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [175 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Es una actividad que se realiza dentro de la institución educativa que integra toda la comunidad estudiantil. Desarrollar actividades del currículo y otras que se integren.»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1923 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La practica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...»)
- 21:17 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [184 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Contextualizar a losestudiantes frente a las problemáticas de su entorno, para poder formular unapregunta de investigación que pueda dar solución a posibles situacione...»)
- 21:15 3 jun 2016 Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (hist) [923 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Favorece la formación de Investigadores, no solo desde una búsqueda de información sino de una vivencia contextualizada, es decir, el estudiante se motiva a indagar su...»)
- 21:14 3 jun 2016 Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (hist) [1227 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Una práctica educativa son todas las interacciones que tienen como propósito transmitir cultura y compartir experiencias. Las 5 ideas más significativas que fundamentan...»)
- 21:00 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [894 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Estudiantes más capacitados en el uso adecuado de la tecnología. Estudiantes con mayores recursos para mejorar su aprendizaje e indagar críticamente sobre los temas de...»)
- 20:59 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [1019 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Debemos dar una mirada a la práctica curricular desde el proyecto educativo institucional y su respuesta al proyecto histórico cultural de la sociedad. Es decir, la prác...»)
- 20:58 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [380 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es una interacción entre los miembros de una comunidad y puede buscar adquisición de conocimientos en cualquier contexto para algún fin determinado. A través de mi que...»)
- 20:57 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [192 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Tener las bases, los conocimientos y la enseñanza necesaria para incluirlos en los curriculos y que de esta manera se pueda enriquecer la Institucion, los estudiantes y no...»)
- 20:55 3 jun 2016 Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (hist) [355 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Nuestro proyecto ha conllevado a que nuestros estudiantes se interesen mucho mas por la investigación, surgen mayores inquietudes y cuestionamientos que posteriorm...»)
- 20:49 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [1457 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Es organizado. En la red socio-técnica que lo constituye intervienen grupos sociales expertos en ciencia y tecnología; los distintos sectores que intervienen en la consti...»)
- 20:47 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [438 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «A las enseñanzas que se dan dentro del aula y que están diseñadas de acuerdo al PEI. Las prácticas curriculares se dan en el aula teniendo en cuenta los planes de estu...»)
- 20:45 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [617 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Introducir la IEP como propuesta metodológica en los currículos de la institución. Formar a maestros en Investigación como Estrategia Pedagógica para poder implementar...»)
- 20:43 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [85 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Transformación de currículos y adaptarlos al proceso de investigación de cada uno.»)
- 20:42 3 jun 2016 Escuela Rural Centenario -26840600023307 (hist) [249 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «De forma gratificante tanto para los estudiantes como para los maestros por que empezaremos a desarrollar la investigación que en muchos aspectos esta guardada. Es el pil...»)
- 20:39 3 jun 2016 UPI 5: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (hist) [1000 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Concientizar e involucrar a todos los estudiantes en el proceso de investigación, haciéndole ver que en la actualidad todo gira en torno a la tecnología. Incentivar el...»)
- 20:38 3 jun 2016 UPI 4: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (hist) [344 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las diferentes actividades que se desarrollan dentro y fuera de la institución, y que transmiten cultura y conocimientos acompañados de los estudiantes y posibles esp...»)
- 20:36 3 jun 2016 UPI 3: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (hist) [344 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Son las diferentes actividades que se desarrollan dentro y fuera de la institución, y que transmiten cultura y conocimientos acompañados de los estudiantes y posibles esp...»)
- 20:28 3 jun 2016 UPI 2: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (hist) [206 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El papel del/ de la maestra debe ser siempre de guía, orientador, animador, motivador, y director; pero también, ser partícipe, colaborador y una gran ayuda dentro del p...»)
- 20:19 3 jun 2016 Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (hist) [460 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El impacto que puede generar en el estudiante se puede dar en varios aspectos: curiosidad, económico, cultural etc. En la que ellos como estudiantes van a tener la oportu...»)
- 16:33 19 may 2016 UPI 5: Escuela Rural El Filo - 26825500014703 (hist) [2027 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 16:31 19 may 2016 UPI 4: Escuela Rural El Filo - 26825500014703 (hist) [1333 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 16:30 19 may 2016 UPI 3: Escuela Rural El Filo - 26825500014703 (hist) [1108 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 16:26 19 may 2016 UPI 2: Escuela Rural El Filo - 26825500014703 (hist) [999 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Durante la segunda visita de Fractus a nuestra institución, vimos como el asesor Elkin Mauricio Molina nos hizo un taller de pregunta: una lluvia de preguntas para investi...»)
- 16:15 19 may 2016 Escuela Rural El Filo - 26825500014703 (hist) [737 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Acá en la Escuela Ruaral El filo, del municipio El Playon, provincia Soto, el proyecto Fractus comienza con la llegada del asesor Elkin Mauricio Molina quien nos presenta...»)
- 15:41 19 may 2016 UPI 4: Institucion Educativa El Portico - 26861500094101 (hist) [1157 bytes] Olgahelenareyes (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 15:37 19 may 2016 UPI 5: Institucion Educativa El Portico - 26861500094101 (hist) [2173 bytes] Olgahelenareyes (Discusión | contribuciones) (Página creada con «¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I? El desarrollo de las capacidades para afrontar los cambios continuos a trav...»)
- 15:37 19 may 2016 UPI 3: Institucion Educativa El Portico - 26861500094101 (hist) [1051 bytes] Olgahelenareyes (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 15:32 19 may 2016 UPI 2: Institucion Educativa El Portico - 26861500094101 (hist) [1001 bytes] Olgahelenareyes (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Durante la segunda visita de Fractus a nuestra institución, vimos como el asesor Elkin Mauricio Molina nos hizo un taller de pregunta: una lluvia de preguntas para investi...»)
- 15:31 19 may 2016 Institucion Educativa El Portico - 26861500094101 (hist) [731 bytes] Olgahelenareyes (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Acá en la IE El portico, del municipio Rio Negro, provincia de Soto, el proyecto Fractus comienza con la llegada del asesor Elkin Mauricio Molina quien nos presenta la pro...»)
- 16:34 18 may 2016 UPI 5: Colegio san Francisco de Asís - 26825500031701 (hist) [2073 bytes] Williamtorradogutierrez (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 16:30 18 may 2016 UPI 4: Colegio san Francisco de Asís - 26825500031701 (hist) [1645 bytes] Williamtorradogutierrez (Discusión | contribuciones) (Página creada con « El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, n...»)
- 16:28 18 may 2016 UPI 3: Colegio san Francisco de Asís - 26825500031701 (hist) [852 bytes] Williamtorradogutierrez (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
- 16:24 18 may 2016 UPI 2: Colegio san Francisco de Asís - 26825500031701 (hist) [999 bytes] Williamtorradogutierrez (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Durante la segunda visita de Fractus a nuestra institución, vimos como el asesor Elkin Mauricio Molina nos hizo un taller de pregunta: una lluvia de preguntas para investi...»)
- 18:05 16 may 2016 Colegio san Francisco de Asís - 26825500031701 (hist) [739 bytes] Williamtorradogutierrez (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Acá en la IE San Francisco de Asis, del municipio, El Playon provincia Soto, el proyecto Fractus comienza con la llegada del asesor Elkin Mauricio Molina quien nos present...»)
- 17:27 13 may 2016 UPI 3: Escuela Rural Vegas de Betania - 26825500031712 (hist) [0 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, no...»)
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- 16:53 13 may 2016 Escuela Rural Vegas de Betania - 26825500031712 (hist) [746 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Acá en la IE Ecuela San Francisco de Asis, del municipio El Playon, provincia Soto, el proyecto Fractus comienza con la llegada del asesor Elkin Mauricio Molina quien nos...»)
- 22:44 19 mar 2016 UPI 3: Escuela Rural El Tabacal - 26841800011502 (hist) [2047 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. Que es una práctica educativa? Que práctica...»)
- 22:41 19 mar 2016 UPI 3: Escuela Rural El Potrero- 26841800027110 (hist) [2632 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. Que es una práctica educativa? Que práctica...»)
- 20:33 18 mar 2016 UPI 5: Colegio Juan Pablo II - 46861500194701 (hist) [1836 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. 1. ¿Cuáles son las principales características de u...»)
- 20:15 18 mar 2016 UPI 4: Colegio Juan Pablo II - 46861500194701 (hist) [1902 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Autoformación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. 1. ¿A que se denomina Práctica Curricular? 2. ¿Qué...»)
- 20:03 18 mar 2016 UPI 3: Colegio Juan Pablo II - 46861500194701 (hist) [1896 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. Que son prácticas educativas? Que prácticas...»)
- 13:12 18 mar 2016 UPI 5: Escuela Rural Casablanca - 26861500004609 (hist) [2310 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. 1. ¿Cuáles son las principales características de u...»)
- 12:41 18 mar 2016 UPI 4: Escuela Rural Casablanca - 26861500004609 (hist) [2070 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Autoformación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. 1. ¿A que se denomina Práctica Curricular? 2. ¿Qu...»)
- 12:24 18 mar 2016 UPI 3: Escuela Rural Casablanca - 26861500004609 (hist) [2031 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «1. Auto formación a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI. Que es una práctica educativa? Que prácticas e...»)
- 15:47 14 mar 2016 Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (hist) [308 bytes] 10.1.182.2 (Discusión) (Página creada con «Fue una experiencia agradable la visita del proyecto fractus donde nos mostraron como la investigación como estrategia pedagógica se puede aplicar a los currículos de...»)