De Fractus Santander Wiki 6
Revisión a fecha de 03:18 24 nov 2016; Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones)

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 Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC,  Preparación y desarrollo de los programas de clase y las clases en particular.  Salidas pedagógicas.  Diseño de proyectos de Aula ( Fractus )  En el diseño de clases.  diseñando la ruta para su ejecución. (Imagen 1) Salidas pedagógicas: proceso vivido – el aprendizaje en contacto con el medio ambiente. Los aprendizajes logrados: se evidencia en el aprendizaje de cada uno delos estudiantes. Instrumentos: El medio natural, en el que le grupo experimento.  ¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? En la creación y conformación de los grupos de investigación en el aula, partiendo de la pregunta de investigación podemos comprobar en los estudiantes su aprendizaje en el medio investigativo, dándole solución a la temática planteada y justificándola, tanto de manera individual como colectiva.  ¿En qué otros espacios se puede introducir la IEP?  Haciéndola parte de los currículos estudiantiles.  Creando ferias Educativas.  Talleres de apoyo y preparación para conformar grupos de Investigación.