1) Todo conocimiento surge a partir de interrogantes que se generan desde el contexto en el que se desenvuelve cada persona, hasta el mundo actual. Lo cual se logra desde los procesos de indagación, investigación, innovación, exploración etc. Esto favorece el desarrollo del pensamiento crítico, analítico y creativo el cual propicia la resolución de problemas en cualquier contexto. El aporte de las nuevas tecnologías permite la reorganización de la práctica docente necesidades, expectativas y gustos de los educandos.
2) Los proyectos transversales, Salidas pedagógicas, Las jornadas culturales., Olimpiadas y ferias, La huerta escolar.
3) Interdisciplinariedad es un trabajo conjunto entre las diferentes disciplinas, pero sin que estas pierdan su esencia científica o académica. Todas trabajan para conseguir un fin sin dejar de ser ellas mismas.
4) Facilitar los aprendizajes, aumenta la motivación, la necesidad de la búsqueda bibliográfica e investigaciones para poder integrar y aplicar sus conocimientos en diferentes disciplinas apoyados de las NTIC. Desarrolla sus competencias intelectuales, prácticas y de trabajo docente, fomentando el espíritu investigativo en mejora de su calidad de vida.
Se llega a la sede correspondiente, y se organiza con el señor rector los docentes que hacen parte del proyecto Fractus para que en esta jornada no tengan carga académica, logrando que se dispongan totalmente a las actividades del proyecto Fractus. Los docentes se reunieron en la biblioteca de la sede para desarrollar la actividad, se indicó que debían distribuirse en 5 grupos para así poder tener varios puntos de vista distintos, luego se indica que deben darle respuesta a las preguntas del taller, para dar cabida a una especie de foro y cada grupo expone sus ideas y respuestas, terminado esto se sacan conclusiones y se plasman en este formato.