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¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I para fomentar cultura ciudadana y democrática de CT+I? 1) | ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I para fomentar cultura ciudadana y democrática de CT+I? 1) | ||
Participación activa de con los diversos grupos que generan conocimiento, Usos de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución en el desarrollo de las clases | Participación activa de con los diversos grupos que generan conocimiento, Usos de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución en el desarrollo de las clases | ||
Última revisión de 11:26 11 jun 2016
El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Rubén Alonso González Herrera quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo algunos textos para leer y trabajar en el taller presencial. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo algunas preguntas orientadoras:
¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I para fomentar cultura ciudadana y democrática de CT+I? 1) Participación activa de con los diversos grupos que generan conocimiento, Usos de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución en el desarrollo de las clases
¿Cuales son las prácticas curriculares de apropiación social de la CT+I ?
Consultas, talleres, salidas de campo, observaciones directas y reflexiones etc.
¿Qué características de las prácticas curriculares institucionales facilitarían el proceso de apropiación social de la CT+I en la Institución Educativa? Proyectos de investigación transversal.
¿Cuáles son las Prácticas curriculares institucionales apoyadas en investigación, IEP y NTIC? Aquellas que lleven a la investigación haciendo uso de los recursos tecnológicos
¿Que características tienen las practicas curriculares institucionales apoyadas por investigación, IEP y NTIC?
Costruccion de conocimiento.
Actividades realizadas en el espacio de formación colaborativa' Videos, lecturas, conservatorios, instructivos y plataforma.
No hubo plenaria por ser Escuela Nueva
Acuerdo y compromisos Revisar ava maestros, wiki, blog, foro.