El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Rubén Alonso González Herrera quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo algunos textos para leer y trabajar en el taller presencial. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo algunas preguntas orientadoras:
¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I para fomentar cultura ciudadana y democrática de CT+I?
Innovar, organizar, y apropiarse del manejo de las TIC y así lograr un cambio que beneficie a su comunidad.
¿Cuál es la importancia de este tema para su institución educativa, el departamento y el país? Teniendo en cuenta que la globalización es de suma importancia para el progreso de las comunidades las TIC nos llevan a ser investigadores y por ende personas capacitadas para enfrentar nuevos retos del mundo actual. ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+ Planeación, innovación, actualización, organización y apropiación... ¿Qué características de las prácticas curriculares institucionales facilitarían el proceso de apropiación social de la CT+I en la Institución Educativa Las diferentes actividades sobre investigación. ¿Cuáles de las Prácticas Curriculares, seleccionadas en el Segundo relato que son de apropiación social del conocimiento? ¿Cuáles son las Prácticas curriculares institucionales apoyadas en investigación, IEP y NTIC? Todo el proceso enseñanza aprendizaje.