Para el desarrollo de la upi 7 se hace la identificación colectiva de otras prácticas curriculares institucionales donde se puede introducir la iep apoyada en ntic y construcción de las rutas para introducirlas Esta fase se encamina a Compartir y visibilizar en la institución educativa las prácticas curriculares donde se ha introducido la iep apoyada en ntic en el currículo y las rutas desarrolladas para ello. Este proceso se realiza buscando dar respuestas a las siguientes preguntas:
Cada docente o EPI debe identificar una o varias prácticas curriculares institucionales donde pueda introducir la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. El currículo practico donde hay participación continua de docentes y estudiantes, introducir la investigación en hacer practica para lograr el currículo emancipatorio.
¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? Se evidencian cuando los docentes planean sus planes de clase y utilizan sus estrategias teniendo en cuenta la dificultades de los estudiantes.
¿En qué otros espacios se puede introducir la IEP? En la ejecución de toda clase de proyectos ya sea a nivel de la vereda o nivel municipal.
b) Realice una síntesis de las reflexiones individuales presentadas por los miembros del EPI durante el espacio de formación colaborativa.
Durante este proceso se ha implementado la investigación dentro del currículo ya que han sido participes docentes y estudiantes y padres de familia en el desarrollo de los proyectos que fueron seleccionados..