http://fractus.santander.gov.co/wiki7/index.php?title=UPI_4:_Instituci%C3%B3n_Educativa_Leones&feed=atom&action=historyUPI 4: Institución Educativa Leones - Historial de revisiones2024-03-28T11:17:50ZHistorial de revisiones para esta página en el wikiMediaWiki 1.23.8http://fractus.santander.gov.co/wiki7/index.php?title=UPI_4:_Instituci%C3%B3n_Educativa_Leones&diff=287&oldid=prevRubenagonzalez854 en 00:08 28 dic 20162016-12-28T00:08:07Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
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<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisión de 00:08 28 dic 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 1:</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro Rubén Alonso González Herrera quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo un texto para leer y trabajar en el taller presencial: “Práctica Curricular”. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asey cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. ¿A que se denomina Práctica Curricular? Práctica curricular es la construcción colectiva de diferentes procesos y acciones relacionadas con el curriculo que se desarrolla deacuerdo con el contexto en se encuentre inmersa.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿A que se denomina Práctica Curricular?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿A que se denomina Práctica Curricular?</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas? la practica pedagógica no limita, sino que permite que el estudiante se dirija hasta donde va su deseo por profundizar en un determinado área.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>la practica pedagógica no limita, sino que permite que el estudiante se dirija hasta donde va su deseo por profundizar en un determinado área.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>   </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>   </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿Cuáles son las prácticas curriculares institucionales que Ud. desarrolla como parte de su quehacer docente?</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>¿Cuáles son las prácticas curriculares institucionales que Ud. desarrolla como parte de su quehacer docente?</div></td></tr>
</table>Rubenagonzalez854http://fractus.santander.gov.co/wiki7/index.php?title=UPI_4:_Instituci%C3%B3n_Educativa_Leones&diff=286&oldid=prevRubenagonzalez854: Página creada con «¿A que se denomina Práctica Curricular? El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar. ¿Qué características...»2016-12-28T00:06:11Z<p>Página creada con «¿A que se denomina Práctica Curricular? El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar. ¿Qué características...»</p>
<p><b>Página nueva</b></p><div>¿A que se denomina Práctica Curricular?<br />
El trabajo realizado en mi quehacer pedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar.<br />
<br />
¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?<br />
la practica pedagógica no limita, sino que permite que el estudiante se dirija hasta donde va su deseo por profundizar en un determinado área.<br />
<br />
¿Cuáles son las prácticas curriculares institucionales que Ud. desarrolla como parte de su quehacer docente?<br />
Explicación de los temas, elaboración de guías de investigación, trabajo cooperativo y colaborativo, elaboración de procesos que permitan la comprobación de los contenidos hasta lograr en mis estudiantes el alcance de las competencias, logrando así el uso del modelo contextual social.<br />
<br />
¿Cuáles son comunes y cuáles individuales?<br />
Las comunes son los trabajos grupales y las individuales son el alcance de las competencias con nuevos trabajos significativos para los estudiantes que presentan falencias en el alcance de los indicadores.</div>Rubenagonzalez854