El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestra asesora quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, notifica que he recibido en el correo algunos textos para leer y trabajar en el taller presencial. Ya desde esta instancia, tenía algo previamente dispuesto para la visita de la asesora, y cuando ella llegó a la sede, recuperamos la lectura y consigné las reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo algunas preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las prácticas curriculares institucionales apoyadas en investigación, IEP y NTIC?; ¿Qué características tienen las prácticas curriculares institucionales apoyadas en Investigación, IEP y NTIC?; ¿Qué aspectos del currículo se pueden evidenciar en los espacios de ferias de CT+I? ¿Cuáles y cómo? En conjunto, concluimos que las prácticas curriculares como lo indica su nombre, son praxis, acciones que tienen lugar en el contexto escolar, quizá dentro o fuera del aula física, pero que ante todo están estipuladas en el plan de estudios, en los planes de área, etc. Entonces, con el ánimo de garantizar la producción de conocimiento, los creé un relato respondiendo a las preguntas orientadoras, a partir de las reflexiones consignadas en el cuaderno de notas, y junto a la orientación de la asesora.
