De Fractus Santander Wiki 3
- 16:37 28 jun 2016 (dif | hist) . . (+1949) . . N UPI 5: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (Página creada con «¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I? Relacionarnos efectivamente con el mundo simultáneamente, superar las barr...») (edición actual)
- 16:32 28 jun 2016 (dif | hist) . . (+2010) . . N UPI 4: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (Página creada con «¿A que se denomina Práctica Curricular? A la que se realiza dentro del pensum académico que está ya mandado para desarrollar en el aula de clases. Contar, colorear, e...») (edición actual)
- 16:29 28 jun 2016 (dif | hist) . . (+1133) . . N UPI 3: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (Página creada con « ¿Qué es una práctica educativa? Como su nombre lo indica es una práctica, algo que se relaciona con la vida real de los estudiantes o sea fuera del aula de clase,...») (edición actual)
- 16:26 28 jun 2016 (dif | hist) . . (+3111) . . N UPI 2: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (Página creada con «Durante la segunda visita de FRACTUS a nuestra institución, vimos como el asesor Joel Morales Pineda nos hizo un taller de pregunta: nos invitó hacer una lluvia de pregun...») (edición actual)
- 16:22 28 jun 2016 (dif | hist) . . (+3105) . . N Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (Página creada con «En la Escuela Rural Puertas Mayoría del municipio de Enciso, Provincia de García Rovira, el proyecto FRACTUS comienza con la llegada del asesor Joel Morales Pineda quie...») (edición actual)