En los estudiantes se aprecia que la investigación requiere una actividad paciente y mesurada, los estudiantes son preparados para enfrentar situaciones difíciles que se le presenten al buscar la respuesta a sus cuestionamientos, y en gran parte la necesidades de atender una educación virtual y procesos en línea, va exigiendo al estudiante el avance para el desarrollo de las mismas competencias digitales que lleven a una culminación exitosa de los procesos a investigar. La Unad avanza al igual en el del desarrollo e implementación de soluciones pedagógicas y tecnológicas alternativas a las dificultades de las poblaciones con necesidades especiales de aprendizaje (ceguera, sordera…), como libro electrónico, audiolibro y e-prácticas, entre otras. Dentro de las mismas propuesta rectorales para este cuatrienio (Leal 2015), busca el afianzar la usabilidad versátil de las herramientas telemáticas existentes para que cada estudiante posea el dominio del acceso y la permanencia en el campus virtual y de manera especial, comprenda el uso de todas las tecnologías digitales para que estas sean integradas plenamente en las estrategias de aprendizaje que desarrolla nuestro innovador modelo pedagógico y las dinámicas pedagógicas para aprender a comunicarse con los actores académicos que guiarán su proceso formativo y disciplinar hacia adelante.
