De Fractus Santander Wiki 3
(últimas | primeras) Ver (50 siguientes | 50 anteriores) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 23:21 21 dic 2016 UPI 4: Colegio Oficial Nuestra Señora del Rosario - 16843200001801 (hist) [1946 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿A qué se denomina Práctica Curricular? ¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?...»)
- 23:19 21 dic 2016 UPI 3: Colegio Oficial Nuestra Señora del Rosario - 16843200001801 (hist) [1305 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Qué es una práctica educativa? ¿Qué prácticas educativas se derivan de su quehacer docente? - Todas las interacciones que tienen como propósito transmitir...»)
- 16:09 7 dic 2016 UPI 7: Colegio Custodio García Rovira - 16843200005101 (hist) [1913 bytes] Neylecita (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El introducir las IEP en el aula como estrategia pedagógica favorecerá el ambiente escolar, ya que esta estará encaminada a dar respuesta a las inquietudes, preguntas e...»)
- 16:06 7 dic 2016 UPI 6: Colegio Custodio García Rovira - 16843200005101 (hist) [1864 bytes] Neylecita (Discusión | contribuciones) (Página creada con «De acuerdo a lo planteado en la plenaria de la UPI, los docentes coincidimos en que hacer de la IEP una estrategia interdisciplinaria es un proceso lento, ya que requiere m...»)
- 16:04 7 dic 2016 UPI 5: Colegio Custodio García Rovira - 16843200005101 (hist) [1357 bytes] Neylecita (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Se desarrollaron tres talleres en una sola tarde, porque este año no han venido los asesores, y uno de los que vino no nos dió instrucciones. Para esta UPI tuvimos que le...»)
- 15:57 7 dic 2016 UPI 4: Colegio Custodio García Rovira - 16843200005101 (hist) [1475 bytes] Neylecita (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Desarrollamos un taller sobre las preguntas ¿A que se denomina Práctica Curricular? ¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dent...»)
- 15:51 7 dic 2016 UPI 3: Colegio Custodio García Rovira – 16843200005101 (hist) [2923 bytes] Neylecita (Discusión | contribuciones) (Página creada con «¿Qué es una práctica educativa? Según Benilde García Cabrero, la práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecim...»)
- 19:43 6 dic 2016 UPI 7: Instituto Isidoro Miranda Morantes - 16868400030401 (hist) [1143 bytes] SERGIOAPEREZ018 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Gracias a la orientación del asesor, se pudo realizar y completar la actualización del cuaderno de notas y se prepararon las actividades finales del diario de campo, las...»)
- 19:42 6 dic 2016 UPI 6: Instituto Isidoro Miranda Morantes - 16868400030401 (hist) [1029 bytes] SERGIOAPEREZ018 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Al llegar el asesor a la institución, los docentes ya teníamos adelantado la actualización del cuaderno de notas y se prepararon las actividades finales del diario de ca...»)
- 19:42 6 dic 2016 UPI 5: Instituto Isidoro Miranda Morantes - 16868400030401 (hist) [1874 bytes] SERGIOAPEREZ018 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada del asesor, quien me confirma la fecha de la visita presencial. Asimismo, notifica que ha enviado al correo un texto pa...»)
- 19:41 6 dic 2016 UPI 4: Instituto Isidoro Miranda Morantes - 16868400030401 (hist) [1392 bytes] SERGIOAPEREZ018 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El asesor confirma la fecha de la visita presencial. Notifica a los docentes que ha enviado al correo un texto para leer y trabajar en el taller presencial: “Práctica cu...»)
- 19:36 6 dic 2016 UPI 3: Instituto Isidoro Miranda Morantes - 16868400030401 (hist) [1376 bytes] SERGIOAPEREZ018 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El desarrollo de esta visita comienza con la llamada del asesor, quien me confirma la fecha de la visita presencial. Asimismo, notifica que ha enviado al correo un texto pa...»)
- 21:03 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Llano Grande - 16815200026803 (hist) [940 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? De manera empírica, es transmitido de generación en generación, actualmente con b...»)
- 20:59 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Llano Grande - 16815200026803 (hist) [607 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Podemos concluir que con las dferentes UPIs se logró un mejor aprendizaje científico y tecnológico en toda la comunidad educativa del sector llano grande, vislumbrando...»)
- 20:46 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Astillal - 26815200015702 (hist) [641 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « La participación de las instituciones educativas y toda la comunidad estudiantil hacen que los procesos de enseñanza aplicados actualmente sean tenidos en cuenta para p...»)
- 20:21 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Astillal - 26815200015702 (hist) [1401 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Conjunto de conceptos, de ideas y de teorías que describen y explican propiedades...»)
- 20:12 2 dic 2016 UPI 7: Colegio Integrado Monseñor Evaristo Blanco - 16868600016601 (hist) [1770 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «del Colegio Monseñor Evaristo Blanco del municipio de San Miguel tuvimos la agradable visita del señor Joel Morales Pineda, asesor del proyecto fractus Santander, quien...»)
- 20:01 2 dic 2016 UPI 6: Colegio Integrado Monseñor Evaristo Blanco - 16868600016601 (hist) [1420 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Se concibe desde la innovación en el aula, el aprendizaje por competencias, aprendiz...»)
- 19:56 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Tequia - 26868400017102 (hist) [706 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « La opción actual de crear currículos integrados, trata de crear las opciones para favorecer la enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes ya que ellos tienen la libe...»)
- 19:52 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Tequia - 26868400017102 (hist) [1329 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Mediante la indagación como punto de partida, la pregunta es medio principal de bús...»)
- 19:48 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Salado Bravo - 26868400005806 (hist) [754 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La IEP es la mejor manera de crear una cultura investigativa y de formación en investigación, a través de las nuevas tecnologías encontramos facilidad en el aprendizaje...»)
- 19:45 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Salado Bravo - 26868400005806 (hist) [1319 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? El conocimiento se concibe a través de la pregunta y el descubrimiento y trabajar co...»)
- 19:41 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural El Barrial - 26846800014114 (hist) [779 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Se redimensiono los ambientes de aprendizaje como una necesaria posibilidad de mejorar la educación. De esta manera, el entorno escolar facilito a todos@ el contacto con m...»)
- 19:26 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural El Barrial - 26846800014114 (hist) [1886 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Es la herramienta mediante la cual se puede formular soluciones a muchos de los interrogante...»)
- 19:23 2 dic 2016 UPI 2: Escuela Rural El Barrial - 26846800014114 (hist) [998 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Durante la segunda visita de Fractus a nuestra institución, vimos como el asesor Joel Morales Pineda nos hizo un taller de pregunta: una lluvia de preguntas para investiga...»)
- 19:18 2 dic 2016 UPI 7: Concentración Escolar San Miguel - 16843200003403 (hist) [654 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Durante los últimos años han surgido nuevas herramientas virtuales y tecnológicas para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje, es por ello que la institución e...»)
- 19:15 2 dic 2016 UPI 6: Concentración Escolar San Miguel - 16843200003403 (hist) [957 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Qué prácticas curriculares hacen cruce inter áreas? ¿Qué es la interdisciplinariedad, enumere las prácticas de interdisciplinaridad en la IE y cómo se evi...»)
- 19:13 2 dic 2016 UPI 5: Concentración Escolar San Miguel - 16843200003403 (hist) [1496 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I? Afrontando iniciativas de cambio en la IE y transmitiendo a las nuevas...»)
- 19:11 2 dic 2016 UPI 4: Concentración Escolar San Miguel - 16843200003403 (hist) [904 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿A qué se denomina Práctica Curricular? • Las prácticas curriculares son las que están plasmadas en los planes de estudio de la institución, se caracterizan po...»)
- 19:05 2 dic 2016 UPI 3: Concentración Escolar San Miguel - 16843200003403 (hist) [400 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I? Afrontando iniciativas de cambio en la IE y transmitiendo a las nuevas...»)
- 18:56 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural El Barzal - 16843200002610 (hist) [1484 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « Para la Sede J El Barzal,el proyecto Fractus se convirtió en la oportunidad para la incorporación de procesos de investigación como estrategia pedagógica. Desde la pri...»)
- 18:53 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural El Barzal - 16843200002610 (hist) [1990 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Qué prácticas curriculares hacen cruce inter áreas? La apropiación de la ciencia y la tecnología en las prácticas curriculares puede convertirse en una poderos...»)
- 18:43 2 dic 2016 UPI 7: Colegio Juan XXIII - 16842500021501 (hist) [1282 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Durante el periodo de tiempo en que se ha venido participando en la UPI, se ha hablado mucho del tema de la investigación como estrategia pedagógica, donde se exponen tem...»)
- 18:40 2 dic 2016 UPI 6: Colegio Juan XXIII - 16842500021501 (hist) [1240 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Qué es la interdisciplinariedad, enumere las prácticas de interdisciplinaridad en la IE y cómo se evidencian en las prácticas curriculares institucionales? Es la...»)
- 18:10 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (hist) [1773 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Todo conocimiento parte de una pregunta, de una inquietud de un problema, de una nece...»)
- 18:07 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Puertas Mayoría - 16826600026806 (hist) [587 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « La tecnología definitivamente marco la manera de aprender por tal motivo se hace realidad que lo avances en el conocimiento deben basarse en las NTIC. La investigación...»)
- 18:02 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural Aguabrí - 26820700037205 (hist) [1030 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La cultura de lo digital y lo virtual se forma dando pequeños pasos el primero tener las aulas dotadas con las herramientas necesarias, una conexión a internet que gracia...»)
- 17:55 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural Aguabrí - 26820700037205 (hist) [1483 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Cómo se concibe el conocimiento? Se concibe desde la necesidad de encontrar respuestas a muchos interrogantes que surgen en la práctica pedagógica diaria, que nos...»)
- 16:25 2 dic 2016 UPI 7: Escuela Rural El Siote - 26816200021016 (hist) [1302 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Desde mi punto de vista y teniendo en cuenta los conocimiento obtenidos de las experiencias y capacitaciones de que de una u otra manera nos han podido dar he logrado apr...»)
- 16:24 2 dic 2016 UPI 6: Escuela Rural El Siote - 26816200021016 (hist) [1164 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Desde la propuesta de la IEP apoyada en NTIC, cómo se concibe el conocimiento? Con más interés y motivación mejorando el rendimiento académico y de convivencia...»)
- 16:17 2 dic 2016 UPI 3: Colegio Técnico Agroindustrial Peña Colorada - 26826600002501 (hist) [781 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El que hacer pedagógico incentiva a su comunidad a proponer alternativas dentro de la enseñanza y a mejorar sus metodologías, lo que la hace interesante son las entidade...»)
- 16:13 2 dic 2016 UPI 6: Colegio Técnico Agroindustrial Peña Colorada - 26826600002501 (hist) [892 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « ¿Qué es la interdisciplinariedad, enumere las prácticas de interdisciplinaridad en la IE y cómo se evidencian en las prácticas curriculares institucionales? Habil...»)
- 16:12 2 dic 2016 UPI 7: Colegio Técnico Agroindustrial Peña Colorada - 26826600002501 (hist) [998 bytes] Joelmorales901 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «El Colegio Técnico Agroindustrial Peñacolorada se encuentra ubicado en el corregimiento Peña colorada del Municipio de Enciso, en cuyo lugar prima el cultivo de tabaco,...»)
- 23:48 24 nov 2016 UPI 7: Escuela Rural Nueva Granada - 26831800021512 (hist) [1990 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Se llega a la sede correspondiente, y se organiza con el rector y la docente que hace parte del proyecto Fractus para no tener carga académica durante esta actividad, logr...»)
- 23:47 24 nov 2016 UPI 6: Escuela Rural Nueva Granada - 26831800021512 (hist) [3543 bytes] Oscartorres952 (Discusión | contribuciones) (Página creada con « 1. 1. Es organizado. 2. Cuenta con una red socio técnica y experta en el tema que ayuda en la investigación con aportes y pre saberes obtenidos por experiencia, estudio...»)
- 03:48 24 nov 2016 UPI 7: Escuela Rural Tabacal - 26831800035515 (hist) [597 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «La investigación como estrategia pedagógica arroja excelentes resultados siempre y cuando haya una buena motivación de por medio, y el docente asesor del proyecto de inv...»)
- 03:47 24 nov 2016 UPI 7: Instituto Técnico Laguna de Ortices - 26866900030101 (hist) [849 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Teniendo una mejor organización y planeación de cada uno de los ejes temáticos a ver implicando trabajo colaborativo grupal para poder hacer interacción con los estu...»)
- 03:46 24 nov 2016 UPI 7: Escuela Rural Pangua - 26866900051304 (hist) [800 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «A partir del proyecto que se ha venido ejecutando e implementado diversas estrategias donde el educando indaga a partir de sus pre saberes utilizando los diversos medios te...»)
- 03:46 24 nov 2016 UPI 6: Escuela Rural Tabacal - 26831800035515 (hist) [604 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «Para obtener mejores resultados al incluir la investigación como herramienta pedagógica, se deben garantizar los espacios necesarios para dedicar del tiempo apropiado en...»)
- 03:45 24 nov 2016 UPI 6: Instituto Técnico Laguna de Ortices - 26866900030101 (hist) [1221 bytes] Luisfdaza905 (Discusión | contribuciones) (Página creada con «En este proceso varia la investigación acerca de los problemas o dificultades encontradas a diario en cada uno de los hogares de esta comunidad podemos agregar que cada d...»)