Las practicas curriculares para introducir la investigación como estrategia pedagógica apoyada en TIC permiten procesos de innovación, actualización, trabajo en equipo y colaborativo, identificación de problemas, planteamiento de soluciones generando procesos de motivación a través de las diferentes estrategias que motivan y dinamizan el proceso de enseñanza- aprendizaje, facilitando el logro de objetivos.
• Lecturas (que es practica educativa y que es practica curricular) • visualización de video Caracoleando, videos del señor Marcos Raúl Mejía, videos premio compartir 2014 y 2015
Desarrollo de capacidades de capacidades para afrontar los cambios. Generación de conocimiento científico y tecnológico. Construcción de democracia plena (participación activa de los grupos que generan conocimiento). Capacitación y apropiación de las NTIC´S. Uso apropiado de las TIC´S acorde a las necesidades. Conversatorios y talleres sobre el impacto de las TIC´S y desarrollo de proyectos. La innovación la motivación y la necesidad de responder a las exigencias del mundo globalizado. Los debates que se generan en torno al uso de las TIC´S. Desarrollo de proyectos en la semana de la ciencia y la Cultura. Trabajo en equipo. Trabajo colaborativo. Apropiación de roles. Definición de metas. Actualización permanente. Buscan llegar y apropiarse del conocimiento.
La importancia de la apropiación de las NTIC´S en el currículo a través de los procesos de investigación; radica en que actualizan y dinamizan los procesos de aprendizaje y enseñanza y contribuyen como herramienta motivadora que facilita el acercamiento al conocimiento fomentando el trabajo en equipo, la actualización permanente y mejora del ambiente escolar.