El desarrollo de esta visita comienza con la llamada de nuestro asesor Elkin Mauricio Molina quien nos confirma la fecha de la visita presencial. A la par de la llamada, nos notifica que hemos recibido en el correo un texto para leer y trabajar en el taller presencial: “Práctica Curricular”. Ya desde esta instancia, teníamos algo previamente dispuesto para la visita del asesor, y cuando él llegó a nuestra institución, recuperamos la lectura y consignamos nuestras reflexiones en el cuaderno de notas. Para el caso, hubo dos preguntas orientadoras: ¿A que se denomina Práctica Curricular? ¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas? ¿Cuáles son prácticas curriculares institucionales que ud. desarrolla como parte de su quehacer docente? ¿Cuáles son comunes y cuáles individuales? El trabajo realizado en el quehacerpedagógico y que se encuentra establecido en el currículo escolar.
- Que lapractica pedagógica permite alestudiante profundizar y desarrollar su habilidades en el tema hasta donde el lodesee.
- Explicaciónde los temas, incorporar metodo didacticos, elaboración de guías deinvestigación, trabajo cooperativo y colaborativo, elaboración de procesos quepermitan la comprobación de los contenidos hasta lograr en mis estudiantes elalcance de las competencias, logrando así el uso del modelo contextual social.
- Lascomunes son las explicaciones grupales y las individuales son la asignaciónde trabajos significativos para estudiantesque presentan falencias en el alcance de los indicadores.