1. Autoformación
a. Relacione las preguntas orientadoras que se sugieren en este espacio de formación en la UPI.
1. ¿A que se denomina Práctica Curricular?
2. ¿Qué características permiten hacer distinción de las prácticas Curriculares dentro de las prácticas educativas?
3. ¿Cuáles son prácticas curriculares institucionales que usted desarrolla como parte de su quehacer docente?
4. ¿Cuáles son comunes y cuáles individuales?
b. Consigne las respuestas de los maestros del EPI.
1. La practica curricular son las acciones con los estudiantes que realizamos en el momento de clase y que se encuentran consignadas en el currículo.
2. Distinción
• Las practicas curriculares son obligatorias las educativas no
3. Realizo en mi quehacer docente
• Explicación de la temática
• Lecturas
• Visualización de vídeos
• Asesoría de grupos de investigación
4. Comunes e individuales
• Comunes
Explicación de la temática
Lecturas
Dictados
Exposiciones
• Individuales
Talleres de recuperación
Actividades de refuerzo
Acompañamiento
2. Formación colaborativa / Espacio de actualización
a. Describa las actividades realizadas en este espacio.
Lectura visualización de vídeos Diapositivas Asesoría de grupo de investigación
3. Producción de saber y conocimiento. Para nuestro modelo pedagógico, las TICS son la fuente primordial ya que amplían la construcción del saber, individual y colectivo.
4. Apropiación Social
a. en este momento nos encontramos en la adaptación de un nuevo modelo pedagógico donde para el alcance de las competencias y estándares se tiene como base el trabajo en la investigación
5. Acuerdos y compromisos
realizar las lecturas propuestas por el proyecto fractus. profundizar sobre el tema tratado Diferenciar cuales son practicas curriculares en mi actividad como docente