De Fractus Santander Wiki 5
- 22:07 17 ago 2016 (dif | hist) . . (+1168) . . N UPI 7: Escuela Rural Mata de Platano - 26865500040506 (Página creada con «¿Qué documentos de Política institucional son básicos para construir la propuesta Curricular Institucional? Los estándares curriculares, los derechos básicos de apren...») (edición actual)
- 21:51 17 ago 2016 (dif | hist) . . (+2157) . . N UPI 6: Escuela Rural Mata de Platano - 26865500040506 (Página creada con «¿Cuál es la concepción de conocimiento y evaluación que subyace en la propuesta curricular institucional y en la propuesta de la IEP apoyada en NTIC? Es el proceso de...») (edición actual)
- 21:48 17 ago 2016 (dif | hist) . . (+2017) . . N UPI 5: Escuela Rural Mata de Platano - 26865500040506 (Página creada con « ¿Cuáles son las principales características de un proceso de apropiación social de la CT+I para fomentar cultura ciudadana y democrática de CT+I? Cambiar el concepto...») (edición actual)
- 21:44 17 ago 2016 (dif | hist) . . (+1056) . . N UPI 4: Escuela Rural Mata de Platano - 26865500040506 (Página creada con «¿A que se denomina Práctica Curricular? Las prácticas curriculares se encuentran en marcas en la creación, organización y retroalimentación de los componentes acadé...») (edición actual)
- 21:41 17 ago 2016 (dif | hist) . . (+565) . . N UPI 3: Escuela Rural Mata de Platano - 26865500040506 (Página creada con «¿Qué es una práctica educativa? Son los procesos pedagógicos y didácticos que orientados por el docente con el de que los estudiantes comprendan conceptos, los t...») (edición actual)